<p class="ql-block">师：3月12日小朋友们知道是什么节日吗？</p><p class="ql-block">幼：情人节</p><p class="ql-block">幼：3月12日是植树节。</p><p class="ql-block">王铭浩：我知道了是种树的。</p><p class="ql-block">幼：我们去年种了番茄</p><p class="ql-block">师：那今年小朋友们想种什么呢？</p><p class="ql-block">孩子们说了好多（草莓、桃树、南瓜、梨树、苹果树......）</p><p class="ql-block">师：那小朋友知道哪些是适合在这个季节播种的吗？于是让孩子们进行一个调查师：我们现在知道了这个季节播种的有四季豆、黄瓜、南瓜、丝瓜、茄子、番茄、向日葵，那我们班植树节要种什么呢？幼：老师我们来投票吧！于是我们进行了一轮投票活动</p><p class="ql-block">师：小朋友们为什么都选南瓜呀！</p><p class="ql-block">陈柯妍：因为我喜欢南瓜、南瓜很甜</p><p class="ql-block">赵子宸：南瓜可以做南瓜饼</p><p class="ql-block">叶泽沐：我喜欢南瓜里面的籽陈柏儒：南瓜很好吃</p><p class="ql-block">陈奕睿：我喜欢喝南瓜汤</p><p class="ql-block">陈奕潇：我也很喜欢喝南瓜汤</p><p class="ql-block">刘瑾仪：南瓜大大的，很有意思。</p><p class="ql-block">孩子们结束后还在讨论着南瓜，有的说我看到过很大的南瓜，还有不同颜色的南瓜....基于孩子们对于南瓜的兴趣，我们班的南瓜课程就生成，来一场与南瓜的相遇吧！</p> <p class="ql-block">认识南瓜苗</p> <p class="ql-block">在家园的共同配合下，孩子们完成了寻找、了解南瓜的活动，这使他们更有目的、有侧重地走进南瓜的世界。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">孩子们通过调查表的方式向父母初步了解了南瓜的一些知识。但孩子们对于南瓜的种类和南瓜肚子里有什么了解得不多。</p><p class="ql-block">因此结合孩子们的兴趣和发展需要，我们对南瓜进行了进一步的探究。</p> <p class="ql-block">——小矮人的南瓜</p> <p class="ql-block">——南瓜房子</p> <p class="ql-block">区域活动——南瓜书</p> <p class="ql-block">好吃😋的南瓜饼</p> <p class="ql-block">美味的南瓜汤</p> <p class="ql-block">区域活动——南瓜茶</p> <p class="ql-block">制作南瓜灯</p> <p class="ql-block">一起感受现场气氛吧……</p> <p class="ql-block">区域时间，制作南瓜作品</p> 主题墙呈现 <p class="ql-block">通过此次活动， 提高了幼儿的动脑，动手操作能力和想象力创造力，有效促进了家园联系，共同促进幼儿发展！</p><p class="ql-block">应该多鼓励孩子与大自然、大社会亲密接触，感受大自然奇妙的变化，倾听它美妙的声音，欣赏它美的景象。通过本次课程活动，不仅让孩子们走进、亲近大自然，同时也让孩子们在探索南瓜的过程中了解南瓜的生长过程，体验劳动带来的收获与快乐，感受劳动的艰辛。</p>