<p class="ql-block">在主题活动《拜访春天》中的放风筝的教学活动中，幼儿对风筝非常感兴趣，教学活动结束后，只见小朋友们在一起讨论：</p><p class="ql-block"> 逸儿：你们家有风筝吗？我家有个海绵宝宝的风筝。</p><p class="ql-block"> 坦坦 ：我家没有，妈妈没有给我买。</p><p class="ql-block"> 乐乐：我哥哥有一个风筝，很好看，我也好想要一个。</p><p class="ql-block"> 在讨论中老师发现孩子们对风筝产生了一个个的疑问和浓厚的兴趣，老师及时抓住“风筝”这一兴趣点和孩子们提出的疑问，伴随着孩子们的好奇、发现与讨论，为支持孩子们的学习。决定让孩子们更充分的了解风筝和体验放风筝的快乐，娃们开始了他们的追“风”之旅。风筝的由来及构造</p><p class="ql-block"> 风筝是谁发明的？”带着这个问题，小朋友们回家查阅了各种资料，回到幼儿园后大家一起讨论交流。通过探索交流，了解到风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期，后来由鲁班用竹子改进等信息，还通过实物观察、视频介绍等方法了解了风筝的结构、风筝的制作过程等等。</p> <p class="ql-block">风筝大派对</p><p class="ql-block"> 当小朋友天马行空的想象力遇见斑斓炫彩，便让绘画的天赋展露无遗，只需要拿起手中的画笔，一笔一划轻轻勾勒涂抹，春天的色彩瞬间焕然新生，让这个时节的颜色愈加唯美起来了。瞧，宝贝们绘画着属于自己独一无二的风筝。</p><p class="ql-block"> 各种各样的风筝，让我们来一起认识一下吧！</p> <p class="ql-block"> 绘本中小毛怪在商店里买了一个风筝，他想要参加风筝比赛。在和爸爸一起户外练习的时候风筝被树刮破了，想去参加比赛的小毛怪要怎么办呢……</p><p class="ql-block"> 故事围绕着小毛怪参加风筝比赛发生了一系列的事情......</p><p class="ql-block"> 最后通过与幼儿一起绘本分享，得出总结：放风筝，往往不是一次就能顺利飞升，必须耐心的一次又一次重来，不怕辛苦，不怕失败，反复的勇于尝试，才能成功！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为了更好地了解制作风筝，宝贝们，回家收集资料啦.....</p> <p class="ql-block">经过调查，我们了解到布和纸都可以用来制作风筝，我们都想试一试，看一看究竟哪种材料制作的风筝飞得最高。</p><p class="ql-block">材料大集合:</p> <p class="ql-block">孩子们发挥着想象力设计着风筝，五彩的燕子、橙黄的雄鹰......幸福的色彩跃然纸上，奇幻的想象由此打开，和爸爸妈妈们一起手绘风筝，体验手工的快乐，一起放飞春天......</p> <p class="ql-block">和爸爸妈妈的合作下，一双双灵巧的小手，设计出了各种各样的风筝。这是我设计的风筝，我想和我的好朋友一起放风筝......</p> <p class="ql-block">我们准备好了......</p><p class="ql-block"> 我们将制作好的风筝带到了幼儿园，风筝怎么样才能高高地飞在天上呢？我们一起去试一试吧！蓝天白云下，手握幸福的小孩，跟着纸鸢奔跑，公园里，回荡着孩子的笑声。</p><p class="ql-block"> 诶呀？我的怎么飞不起来啊？</p><p class="ql-block"> 看~我跑的快吗？</p><p class="ql-block"> 老师，我的风筝飞起来了，看，好高啊！</p><p class="ql-block"> 童年的纸鸢，充斥着快乐与美好。“老师我周末要和爸爸妈妈再去放风筝，真是太好玩了。”看着五彩的风筝越飞越高，由内而外的惬意欢笑弥漫开来，这也许就是幸福的剪影吧!</p> <p class="ql-block">轻风托纸鸢，扶摇上青天。”孩子们在活动中不仅感受到我国民间传统游戏的魅力，还体验了成功的喜悦。春天是一个希望的季节，希望大二班的孩子们承载梦想的风筝，健康快乐成长！</p><p class="ql-block"> 在放飞风筝的过程中孩子们也遇到了一些困难......</p><p class="ql-block"> 于是，活动结束后回到班级，进行回想分享......</p> <p class="ql-block">经过多次的设计、制作、放飞等反复尝试以后，小朋友们发现了很多风筝飞不起来的原因！</p><p class="ql-block"> 兜兜：我和妈妈做的风筝太重了，飞不起来。</p><p class="ql-block"> 大圣：我的也是，爸爸做的风筝头太重了，尾巴又太长了。</p><p class="ql-block"> 汤圆：风筝打结了，线都缠绕在一起了。</p><p class="ql-block"> 小婧：我的风筝放飞时线就断了。</p><p class="ql-block"> 米朵：老师，我的风筝可以飞的很高，但是我不跑它就掉下来了，我跑的太累了。</p><p class="ql-block"> 有的是因为制作材料的原因，有的是因为场地限制，有的是因为自身原因......这些原因都会造成我们放不起风筝。</p><p class="ql-block">幼儿的收获：</p><p class="ql-block"> 通过本次活动，幼儿不仅认识了各种各样的风筝，知道它的构造。并通过制作风筝，使幼儿感知制作的乐趣，放风筝时知道怎么样才能让风筝飞的又高又稳，这种以大自然中的“活教材”支持幼儿的学习，引导幼儿开展的探究活动符合《纲要》“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”的要求，很好地与生活融合在了一起。</p><p class="ql-block">教师的反思：</p><p class="ql-block"> 我们以风筝为主题开展了本次班本课程。活动期间，孩子们不断提出问题，主动建构知识；我们结合孩子的身心发展特点，结合孩子们的兴趣点，和孩子寻找问题的答案，并开展了各种区域活动、集体活动以及谈话活动等。</p><p class="ql-block"> 希望我们能跟孩子一样保持对世界的好奇心，继续去探索研究，去发现，共成长。</p> <p class="ql-block">图文：大一班</p><p class="ql-block">编辑：魏国娜</p><p class="ql-block">初审：苏静</p><p class="ql-block">终审：刘薇</p><p class="ql-block">银川市兴庆区爱贝儿观湖幼儿园</p>