<p class="ql-block"> 看到心概念传媒上陆陆续续有许多人写了读《风中的痕迹》的感悟和收获。我决定写一篇读后感给孩子做好榜样。有写《文学的力量》、《轮椅上的舞者》、《在书的墨香里》等等。有老师、有家长、有书店老板娘。他们写的读后感都特别的好。我就觉得写作文好像也不难吗？</p><p class="ql-block"> 看到书的封面是洁白的底色有淡绿色风吹过的痕迹。还有几片绿叶在漂落。儿子回来跟我说：妈妈你说：为什么这本书叫《风中的痕迹》？我说：是因为陈祁龙一生下来就重度脑瘫残疾人，上天给他的是一手烂牌。可他确不像命运低头，偏要在风中留下痕迹。用写作这双隐形的翅膀让自己的人生在风中的留下痕迹。儿子还说：妈妈你觉得他幸福吗？我说：他是不幸的，一生下来就是残疾人，但是他爱上了阅读和写作，他的人生是有意义有价值的。</p><p class="ql-block"> 那么陈祁龙一个残疾人是如何做到写一本书的呢？这离不开家人耐心的陪伴。还有许多好心人帮忙。有会修电脑的蝾螈大哥，有帮他投稿改稿的王曾正、李开强、叔凌、潘媛、桂秀红等好心人。在书的封面上我看到了陈祁龙的简介。幼时其生母、爷爷教他从识字卡陪、对联上识字，后其父亲让其阅读《新华字典》识字解义，9岁继母教会他用仅能动的左手把笔写字，21岁时三姑妈教会他使用电脑五笔打字。从此他对阅读产生浓厚的兴趣。</p><p class="ql-block"> 他的母亲给他买了mp3，他在寂寞烦燥时听听歌曲，给他力量。还鼓励他参加残疾人象棋比赛。在象棋老师的帮助下学会了识棋谱。在《忘不掉那盘棋》告诉我们只要有一线生机就得争取 ，只要还有一丝希望就别轻言放弃。</p><p class="ql-block"> 《何以去痛，唯有杜康》这篇记叙的是陈祁龙身体疼痛时吃了许多消炎药止疼药都无济于事 ，干脆就什么药都不吃了。他爸爸就找来偏方杨梅泡酒给他喝居然好了。爸爸给孩子准备了杨梅酒，就是爱的五种语言里面的一种服务的行动。孩子感受到的爸爸的爱，于是陈祁龙又有力量开始读书了。《留有一种味道在心间》也是写妈妈为他准备了糖扮西红柿。孩子感受到妈妈的爱了。陈祁龙的爸爸是何等的用心和耐心啊！《弟弟》和《有你一路幸福》都是写兄弟之间血浓于水的亲情。写弟弟单薄的身子总是抱他像拎瓷器一样，有好吃的总是往他嘴里塞，他的勺子掉地上了，弟弟总是第一时间去帮他捡起来。看到他们一家人总是互相关心互相支持。</p><p class="ql-block"> 《一日不见如隔三秋》是写他对书籍如此的迷恋，就好像一天不读书就好像是三年一样。《致老家沙发书座》那个陪伴他度过20多年的沙发书坐，是囚禁他的牢笼，也是给他文学知识的好伙伴。是什么样的力量让坚持下来的呢？我想就是父母耐心陪伴的力量。家庭很温暖让孩子有力量向阳生长。</p>