<p class="ql-block"> 少成若天性，习惯成自然。在儿童时期养成的习惯，会伴随孩子一生，影响孩子一生。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好习惯培养的关键时期。好习惯受益终生，因此，每学期期初，沐石河中心学校都将课堂教学常规的训练，作为一年级教学的一项工作重点。3月28日上午，沐石河中心学校举行了幼小衔接教学研究活动，本次活动在胡光辉老师的语文课《四个太阳》中拉开序幕。</p> <p class="ql-block"> 校园生活真快乐！让我们一起去看看小小少年们华丽的蜕变吧！</p> 准备上课 <p class="ql-block"> 铃声响起，一年级的小萌娃们快速、安静、有序地进入教室，摆放好本节课所需的学习用品，静息等待老师的到来。好的开始是成功的一半。课堂伊始，师生微笑着互致问候，整齐的问好，求知的目光，踊跃的气氛，点燃了课堂，也让我们充分感受到孩子们在“欣赏”理念下的成长。</p> <p class="ql-block"> 听！他们声音洪亮，语言表达准确完整。</p> 积极发言 <p class="ql-block"> 课堂上，同学们在老师的引导下积极思考，踊跃发言。响亮的声音，流利的表述，同学们用优越的表现赢得了老师的表扬与大家的掌声。</p> <p class="ql-block"> 看！他们坐姿端正，读书、写字姿势规范。</p> 读书姿势 <p class="ql-block"> 读书时，身坐直，脚放平，双手拿书向外倾。</p> 写字姿势 <p class="ql-block"> 书写时， 眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。保持身直、头正、肩平、足安。同学们随着老师的节奏将生字笔画笔顺按照格式写在了练习本上。</p> 总结提升 <p class="ql-block"> 课后，活动围绕幼小衔展开了深入研讨，校长、幼儿园园长、小学教学校长、教导主任以及园校教师代表针对幼儿的识字、写字、语言表达、阅读等方面交流经验、寻找方法、提出合理化的建议。</p><p class="ql-block"> 最后，周化艳校长提出:幼小衔接是一项任重而道远的长期工作，是幼儿园和小学的双向“奔赴”。希望大家带着实际的困感、合作的意识来做幼小衔接，更新观念，着眼发展，用符合儿童发展规律的方式，深入思考，继续寻方法、探途径，成为科学幼小衔接的认同者、支持者、参与者，帮助孩子们顺利过渡。</p> <p class="ql-block"> 衔接有度，向阳生长。常规训练，助力孩子们养成良好习惯，迈出学生生涯坚实的一步。我们要抓好这一关键期，关注每一个细节，培养孩子们良好的习惯，让他们在沐石河中心学校这片沃土中茁壮成长！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">策划:滕凤文</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑制作:赵成琴</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：周化艳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2023年2月28日</p> END