<p class="ql-block">授课教师：王亚倩</p><p class="ql-block">授课班级：初三16班</p><p class="ql-block">听课教师：初三级数学备课组10人，初二数学备课组5人，跟岗学习老师及其他学科老师5人。</p><p class="ql-block">时间：2023年3月28日早晨第3节课</p> <p class="ql-block">学生课堂积极展示</p> <p class="ql-block">小组帮扶作用强</p> <p class="ql-block">主持：葛养峰</p><p class="ql-block">评课教师：初三数学备课组10名教师，1名跟岗老师</p><p class="ql-block">评课地点：初三集体备课室</p><p class="ql-block">评课过程：</p><p class="ql-block">1.王亚倩老师自评</p><p class="ql-block">2.备课组老师点评</p><p class="ql-block">(1)语言精练，基本功扎实，感染力强</p><p class="ql-block">(2)师生课堂互动真实有效、高效</p><p class="ql-block">(3)注重中考考点归纳、细化，强化针对训练，学生运用能力提升</p><p class="ql-block">(4)对于知识整合处理合理，更利于学生题型归纳、查缺补漏</p><p class="ql-block">(5)教师主导作用及学生主体作用发挥</p><p class="ql-block">(6)课堂更应关注中层学生及学困生</p><p class="ql-block">(7)数学课堂减少对于小蜜蜂等设备的使用</p><p class="ql-block">3.葛养峰老师对于数学复习课怎么上做具体要求</p><p class="ql-block">(1)抓住每节复习课重难点，有针对的复习，关注学生的薄弱点，关注学困生的课堂学习状态。</p><p class="ql-block">(2)精选例题和练习题，注意学习任务分层，巩固和查缺补漏是数学第一轮复习的主要任务。</p><p class="ql-block">(3)课堂注重知识梳理，精讲多练，构建知识链，积极引导学生做思维导图。</p><p class="ql-block">(4)合理整合处理复习内容，注重学生数学学科核心素养的培养(数学品质、技能、能力、涵养等)。</p><p class="ql-block">(5)数学课堂加强解题技巧、解题方法的指导，关注学生的解题细节。</p><p class="ql-block">(6)加强模拟试卷的手阅、面批，更有利于老师对学生的学情掌握和个体学法指导。</p> <p class="ql-block">备课组建设及复习课方法指导</p><p class="ql-block">教务处杨主任从以下几个方面作出指导：</p><p class="ql-block">(1)听课注重研究课例，备课组要多谈讨复习课高效的措施、方法、策略。</p><p class="ql-block">(2)评课要注重更深层次的思考。</p><p class="ql-block">(3)复习课备的要用心，考点要清楚，练的要充分。</p><p class="ql-block">(4)复习课堂和作业要注重分层，加强针对性训练。加强作业检查、讲解，作业面批更有助于学生提升学习能力。</p><p class="ql-block">(5)第一轮复习课要注重夯实基础。</p>