<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，发挥好环境的教育功能为幼儿创设一个良好适宜的生活、游戏、学习环境，提高幼儿园保教质量，3月28日下午合肥光华幼儿园开展了班级区域环境大检查。</p> <p class="ql-block"> 教师们积极准备，各班根据活动室布局、幼儿年龄特点，将每个区域都进行了合理的规划和设置，并发动家长携手支持。</p> <p class="ql-block"> 教师们利用休息时间收集精选各种废旧材料，进行了空间布局和材料投放。</p> <p class="ql-block"> 每个班都精心打造出了自己富有特色的区域环境。</p> <p class="ql-block"> 本次区域环境创设的观摩形式采取打分制，主要通过“教师解说+整体环境+主题环境+区域创设”等方面进行观摩，由各班教师担任讲解，全面细致地介绍班级区域创设、材料投放等方面的创设思路和教育价值。</p> <p class="ql-block"> 新鲜美观且有趣的区域环境呈现在老师们面前，班级教师担任讲解员，全面详细地介绍班级主题墙、区域环境的创设思路和方法，凸显本班特色。</p> <p class="ql-block"> 活动的开展给教师们搭建了交流学习、资源共享的平台，更新了教师的环创理念，提升了环境创设质量，同时也引发教师的不断思考与探究——教室的每一个角落都蕴含着无限的教育价值，从幼儿的角度去倾听，我们会发现小区域里的大秘密。</p> <p class="ql-block"> 同时老师们发表各自看法，班级教师虚心接受老师们的建议。</p> <p class="ql-block"> 润物无声，滋养有迹。以工匠之心做区域，让每个童年都精彩！</p>