【悦教学】夯实基础显身手 阶段达标我最棒——开高附小组织各学科阶段达标练习活动

开高附小

<p class="ql-block">  为了解学生平时日常学习情况,夯实学生语文、数学、英语学习基础,检查学生的词语默写掌握情况,计算能力及巩固所学过的英语词组,进一步提高各学科学习效率,开高附小近期组织各学科阶段达标练习活动。</p> <p class="ql-block">  此次达标练习活动,由学校教导科统一组织安排,要求老师们高度重视,一次活动要有一次活动的提高,一次活动要有一次活动的收获,通过本次达标认识教学中的方向,更加全面了解学生。</p> <p class="ql-block">  坐姿端正,认真书写,从一笔一画做起。从而了解学生对本册教材中生字词的掌握情况,激发学生形成积累词语的良好习惯,提高学生学习的积极性。</p> <p class="ql-block">  速度写的快,不骄傲,认真检查,不和“粗心”交朋友,发现错误,及时纠正,努力消灭计算错误的意识,从而提高计算的正确率</p> <p class="ql-block">  同学们在本次各学科达标中不但速度快,而且准确率高,字面整洁,为他们点赞!</p> <p class="ql-block">  通过本次达标练习活动,带动了我校学生学习的热情,丰富了校园学习生活, 有效激发了学生思维活动,使学生爱上词语积累,进一步加强学生的阅读意识,提升学生综合素养!</p>

学生

达标

活动

各学科

学习

练习

词语

附小

掌握情况

一次