<p class="ql-block"> 识字写字是小学生的必修之课，一手好字，能使一个人终身受益，硬笔书法，软笔书法用水笔和毛笔书写，简单方便，适合在校园教学，从本学期开始，我校根据教育局安排部署，决定展开硬笔书法和软笔书法教学，每周一节，从作业，到平时练习，到作品展示形成完美体系，我就我校经验简单总结如下：我校一二年级开设铅笔硬笔书法，三至六年级开设钢笔硬笔书法和毛笔软笔书法教学，班主任担任书法教师，书法教学从基础抓起：</p> <p class="ql-block">一、立身中正、正确执笔。写字首先从坐姿执笔抓起，坐姿要做到身正，双手臂舒展开，纸张端正于胸前，工具要求用铅笔、钢笔、圆珠笔，毛笔等，尤其毛笔笔杆要轻，笔杆的粗细可根据手的大小变化，手大笔粗些，手小笔杆细些。古人云执笔无定法，的确每个人的手大小都不一样，如果要以笔放在虎口处等为标谁，难免会使很多人不合适。因此，正确的用笔因人而异，应做到手指放松，手腕用力为主，同时笔杆与桌面的角度大约成60度，手指距笔头大约1一2厘米，保持书写的灵活性。</p> <p class="ql-block">二、培养学生的仔细观察的能力。现在许多的书法教学，都是照着字帖书写，小学生在书法学习的过程中，基本上是拿过字帖就开始写，写完了就举手说：“老师，我写完了。”根本就不观察，完全是为了应付，于是，针对这种情况在练字时，我校采用“用眼去看，用脑去想，用心去记”的教学方法。“看，就是仔细观察字的每个笔画、结构偏旁。“想”，就是想笔画怎样写，结构怎样安排。“记”，就是把观察好的字的结构、心中想的笔画、按照规范笔画在心中记录，做到胸有成竹，再下笔练字。</p> <p class="ql-block">三、夯实基础、点面入手。学书法可从点、横、竖，撇、提，折、钩八种基本笔画入手，基本掌握后再进行结构训练。结构教学按独体字，左中右结构，上中下结构等逐步推进，先学独体字，后学合体字，遵循由易到难、由浅入深的原则，针对特别难写的字作重点讲解。</p> <p class="ql-block">所有学生以书法教材为主，自带书法纸练习，独写、交流写、展示写，促进学生积极性。</p> <p class="ql-block">今后，书法教学工作将继续进行，希望每个孩子爱上书法，都能写一手好字。</p>