展课堂之精彩，润师幼之心田——范县实验幼儿园教师赛课活动

孙钰甜

为全面实施素质教育，促进教师专业成长，贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》和我园教学教研精神，扎实有效地开展幼儿园教育工作，提高幼儿园教师整体教学水平。2023年3月20号——3月24号范县实验幼儿园开展教师公开课赛课活动。 赛课风采 语言组老师开始公开课展示。 刘莎莎老师——中班语言课《谁贪吃的哈罗德》，刘老师让孩子们认真观察画面，理解故事内容，让孩子体验故事中的幽默，感受故事带来的欢乐。孩子们愿意想象动物们被吞进肚子的情景，并大胆表述。 　　岳鑫老师——小班语言课《谁的耳朵》，岳老师通过图谱的方式，让幼儿了解不同动物耳朵的外形特性，运用多种感官，理解儿歌内容。孩子们能大胆发表自己的想法，对收集相关信息感兴趣。 　　孙钰甜老师——大班科学课《指纹探案》，孙老师通过有趣游戏故事吸引孩子积极思考，让孩子大胆地探索和表达自己的看法。知道了遇到困难和问题要想多种办法解决，乐于帮助他人的品质。 　　陈盼盼老师——中班语言《章鱼先生卖雨伞》，盼盼老师生动有趣的引导孩子理解故事内容，通过观察发现故事构成的特点，知道动物的外形特征的变化。孩子们积极在集体面前大胆讲述自己的猜想，能够发挥想象力。 　　李萍老师——大班语言课《好朋友》，李老师通过讲述故事内容，让孩子们感受三个好朋友之间勇敢、合作、分享的美好情谊，清楚连贯的语言表达与好朋友的情谊。 　　姚慧宁老师——小班语言课《小猴子下山》，姚老师富有感情的讲述故事内容，积极引导孩子懂得做什么都要专一，有始有终，否则一事无成。 　　李静老师——小班语言课——《给小象洗澡》，李老师让孩子们懂得保持个人卫生，养成爱洗澡的好习惯。能运用故事中的句式说一说洗澡的步骤。 数学组老师进行公开课展示 吴凤华老师——中班数学课《序数1到5的游戏》，吴老师根据孩子的兴趣通过故事感知数字的有趣，让孩子喜欢参与叙述探究活动，对认识叙述充满兴趣。能用序数词正确表示5以内物体的次序。 　　田欣雨老师——大班数学课《多彩的水果》，田老师通过故事串联，让孩子在操作活动中，感知 9 的分合，知道 9 有 8 种分法。用 9 的分合知识解决活动中的问题。 　　陶婷老师——大班数学课《爱种树的波比》陶老师通过物品操作，让孩子们直接感知高矮，并用多种教具让孩子们认真观察，初步感知生活中高矮的现象。学习比较7个以内物体高矮，能区分最高和最矮 　　郭明明老师——小班数学课《对应》。郭老师引导孩子们动手操作，认真观察。孩子们积极参与活动，感知物体之间的对应关系。按颜色大小等属性将物品一一匹配。 　　孙冬晓老师——小班数学课《站小鱼吐泡泡》，孙老师让孩子们积极动脑思考，并实际动手操作，探索规律排序引导孩子们通过尝试掌握AB规律排序。 　　刘欢老师——小班数学课《小动物种树》，刘老师通过一个有趣的故事导入，引导孩子感知高矮。 陈兰青老师——小班数学课《圆形娃娃》，陈老师用生动的图片，明确的实物，让孩子们认识圆形。 学而不思则罔，教而不研则空 活动结束后，老师们依据领域的核心目标，结合授课教师的展示，从目标的设定与达成、操作的可实施性、教师的提问与总结等多方面进行了细致的分析和研讨。大家在评课研讨的过程中也学习到了很多。 赛后总结及颁奖 根据评分标准，评委和每位听课老师进行公平、公正打分，得出了赛课成绩。 整个赛课活动结束后，王丽敏园长做出全面总结，并告诉各位教师要把此次的不足之处，作为我们今后不断提高的动力。最后为老师们颁发荣誉证书。 　　王丽敏园长为一等奖获得教师颁发荣誉证书。 　　于鲁楠副园长园长为二等奖获得教师颁发荣誉证书。 　　学然后知不足，教然后知困惑，研然后促提升。此次活动为我园教师搭建了一个相互学习、提升自我的有力平台，通过集体评课研讨，老师们对教学活动的核心经验有了更精准地把握，在今后的工作中将所学所思付诸于实践。虽然此次活动已落下帷幕，但教师们的学习活动不会停止，一定会勤打磨、多反思，在实践中不断提升课程的内涵。