<p class="ql-block"> 为进一步加强住院病人管理，保障病人安全，提高医护人员应对住院病人外逸事件的应急处理能力，强化全科预警安全意识，3月27日下午，在护士长统一组织策划下，进行了精一住院病人外逸事件的应急演练。</p> <p class="ql-block"> 本次应急演练设定了两个场景，先由邹丽宇护长向全科医护人员介绍本次演练的流程及注意事项，演练按照提前拟定的脚本进行。</p> <p class="ql-block"> 场景一：护士A、B、保安带5名患者检查完回科室的的路上，护士A开完门进入8号楼，5名患者跟随进入，中间保安跟随，护士B在后面关门。这时食堂工作人员开门，转身去拉餐车时，患者1乘机逃出门外。</p><p class="ql-block"> 护士A见状立即喊我去追，跟着病人跑出去。护士B立即安抚剩下的病人，安排保安和食堂工作看管剩下的4名病人，并将其送回病房。</p><p class="ql-block">同时护士B打电话回科室：通知办护，护士长听到拨打消控室应急处理中心电话，启用播报系统预警：精一有病人外走，穿粉色病号服，体型中等，从8号楼西门逃出，往5号楼的方向。</p><p class="ql-block">办护通知医生</p><p class="ql-block">办公室留一名医生，其余全部沿提供的线路寻找。</p> <p class="ql-block"> 场景二：分工寻找患者</p><p class="ql-block">护士和医生下楼两两一组分开寻找：</p><p class="ql-block">一组（2人）从8号楼到门诊楼段到医院东大门口</p><p class="ql-block">二组（2人）从8号楼经中间花园到5号楼门口</p><p class="ql-block">三组（2人）从8号楼延连廊到西门门口</p><p class="ql-block">四组（2人）在北门门口</p><p class="ql-block">活动室（两护士，保安等）做好病人安抚工作。</p><p class="ql-block">结果一：工作人员在5号楼门口及时拦住病人，劝说下，将病人带回病房。患者回病房后予以评估并记录，了解患者出走的原因，做好心理护理，按照不良事件等级上报，科内组织讨论分析。主管医生联系家属，取得家属的支持，使患者安心住院，必要时遵医嘱进行处理，记录经过，做好交接班。</p> <p class="ql-block"> 演练结束后，结合现场情况 相关科室指出几点：</p><p class="ql-block">1：护士追赶患者时 没有及时向旁人呼救</p><p class="ql-block">2：保安没有及时到位</p><p class="ql-block">3：协助科室问题 如消控广播声音不够响</p><p class="ql-block">后续如何追，线路，分组，联系派出所等等问题</p> <p class="ql-block"> 通过本次演练进一步提高护理团队对精神病人突发外走事件应急处理的能力，强化了医护人员的安全防范意识，加强各人员的应急协调能力，我科将结合实际工作，继续完善应急事件处置流程，进一步提高科室整体应急处置能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 精神病病人之所以喜欢往外跑，由于精神病病人一方面他的自知力是缺失的，并不知道自己在做什么，所以没有办法控制自己的行为。另一方面，精神病的患者会出现一些幻觉和妄想的症状，当患者出现一些幻听症状时，感觉有人在召唤自己，或者想逃离现在他所认为的“管控所”此外，精神病的患者有时候可能出现焦虑的症状，难以使自己安静。</p> <p class="ql-block">Ps：关注精神病患者，关爱患者健康，精神障碍患者更需要得到他人的理解和接纳。</p>