<p class="ql-block" style="text-align: center;">“竹外桃花三两枝，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">春江水暖鸭先知。”</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">春意正浓，日头渐暖。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">桃花初放，鸭嬉绿池，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">花团锦簇，绿草如茵。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">这一切都在告诉我们——春天来了。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">春日里大自然的每一角落都充满春的消息</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">春天是树芽睁开朦胧的眼睛、是鲜花的笑脸是鱼儿摆尾带来的波纹。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 春天在人们的期盼中如期而至，大自然的一切充满了美好与神秘，嫩绿的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及大家迎接春天的那份激动与喜悦，都深深的打动着我们......</p> 春天在哪里 <p class="ql-block" style="text-align: center;">【春天在绘本故事里】</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">【春天在我们的童趣对话里】</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">俊昊：“现在我慢慢脱掉羽绒服啦，天气越来越暖和了，因为春天来了。”</p><p class="ql-block">吴梁玉：“春天来了，小燕子从南方飞回来了，有几只小燕子还到幼儿园做客啦！”</p><p class="ql-block">王逸晨：“种子发芽了，小草也探出了头。”</p><p class="ql-block">彤彤：“花儿开了，树叶绿了，鸟儿们也都飞出来了。”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">张晴：“小鸟出来了，我也可以穿着裙子出门玩耍啦！”</p><p class="ql-block">叶祉成：“小草从泥土里冒出来了，树叶儿也冒芽了。”</p><p class="ql-block">郭立轩：“天气变暖和了，叶子也绿油油的。”</p><p class="ql-block">俊昊：“菜园里的小青菜发芽啦！”</p> 觅春光—踏青去 <p class="ql-block" style="text-align: center;">【春游地点】</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">张晴：我觉得我们可以去丹凤公园，那里有花、有草，太美啦！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">安乐：我觉得我们需要找一个平坦的地方，这样我们就可以玩“老鹰捉小鸡”了。</p><p class="ql-block">张雨彤：我们需要找一个离大马路远的地方，也不能离家太远了，要近一点儿。</p> <p class="ql-block">吴梁玉：我们出去最重要的是安全，我们要找一个安全、平坦、远离水池的地方。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">张娫：我们要找一个安静、比较大的地方，这样我们小朋友就可以游戏啦！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 春游的地点到底可以安排在哪里？经过讨论，孩子们觉得自己的家乡就很美，有金黄后的油菜花田、绿油油的麦田、田间小路上的小花小草……后来大家一致决定就去看看我们家乡的田野吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">【春游路线】</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">【一周天气】</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 确定了春游的地点和路线，孩子们已经迫不及待地想去春游了。</p><p class="ql-block">夏曦：“老师，我们明天就去吧！”</p><p class="ql-block">王阳轩：“我妈妈说明天有雨，我认为不太适合春游。”</p><p class="ql-block">李元喆：“我觉得还是看看天气预报吧。”</p><p class="ql-block"> 大班孩子已有小小天气预报员的经验，所以他们通过网络、电视等信息手段，了解天气情况，尝试利用天气符号进行记录，确定出游时间。</p> <p class="ql-block"> 孩子们通过一周天气预报的查找和记录，直观形象地发现了周一天气晴朗，温度适宜，是去春游的好时间。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">【春游计划】</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 春游带什么？这无疑是孩子们最感兴趣的话题了，他们把自己想要带的物品画在纸上，做成物品清单。在交流分享自己的春游物品清单时，对于春游需要什么物品孩子们展开讨论，充分考虑穿什么、带什么、注意什么、做什么游戏，并制作了春游计划表。</p> <p class="ql-block">程程：到户外去穿舒服的远动鞋，戴上帽子遮太阳；野餐垫和垃圾袋也要带上！</p><p class="ql-block">佳豪：带上水彩笔画春天，带上绘本分享故事，还要带上水壶。</p><p class="ql-block">丁英杰：外出时紧跟着老师不乱走；不到水边玩耍；垃圾不乱仍。</p><p class="ql-block">俊昊：去迷宫探险；草坪上放风筝；分享故事……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">春游计划制定完成啦！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">【春游去啦！】</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">春天在哪里？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">春天在乡村田野里</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">春天在小朋友的眼睛里</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">春天在小朋友的笑容里</p> <p class="ql-block"> 田间小路边上的蔬菜🥬、橘子树、桂花树都是春天的气息！</p> <p class="ql-block"> 看！树上的鸟窝、小小的枇杷果子、一片竹林～</p> <p class="ql-block"> 天空中的五线谱、马路上的交通标志、可爱的小狗狗🐶……一切都是那么的充满春天的生机！</p> <p class="ql-block"> 老师，你看是麦苗！麦苗的叶子细细长长的，摸上去感觉毛毛的！一大片的麦苗春风轻轻吹过，就泛起了涟漪……</p> <p class="ql-block">张晴：这边的麦苗都长出来果实了！</p><p class="ql-block">程程：老师，这是什么植物呀？好漂亮，我还从来没有见到过呢？</p> <p class="ql-block">叶祉成：路边紫色的野花真好看，我来闻一闻是什么气味。</p><p class="ql-block">李元喆：老师，我发现了爱心形状的叶子🍃</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">让我们把油菜花田画下来吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">油菜花有多高？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">野花有几朵？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">麦苗之间的距离有多远？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子们的问题天马行空～</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">等着他们去发现！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">春天的意外惊喜</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">乡村的小狗🐶</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">像爱心的叶子🍃</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">藏在石头底下的小蜗牛🐌</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">泥土里发现的七星瓢虫🐞</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">树上、电线杆上的鸟窝🪹</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">带着露水的麦苗</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">找到虫子🐛洋洋得意的孩子～</p> 教师感悟 <p class="ql-block"> 1.幼儿的发展水平</p><p class="ql-block"> 从孩子的兴趣点入手，孩子们在活动中不断探索、不断发现、不断揭开春天的神秘面纱。与此同时，孩子的能力获得全面发展，也积累了相关生活经验。在认知方面，孩子们通过讨论，制定春游各类计划并实施，孩子在活动过程中不断尝试、不断探索，发现其中的秘密，从而感受春游带来的快乐。</p><p class="ql-block"> 2.教师的支持策略</p><p class="ql-block"> 在本次活动中，我们是孩子们的支持者和合作伙伴，而孩子才是游戏真正的主人。给予孩子更多的空间和时间，鼓励孩子充分表达自己的想法，并能够根据自己的想法去尝试、去设计。</p><p class="ql-block"> 鼓励孩子用自己的方法来解决遇到的问题，如：幼儿自主选择春游地点等活动 。教师给予幼儿充分的信任，提供自由的时间和空间，在与环境的互动中既建构解决问题的经验，也建构对自我的认知，树立儿童是有能力的学习者的形象。</p><p class="ql-block"><br></p> 觅春光—种植篇 <p class="ql-block"> 春日种植、饲养，留下春天美好的景色～春天是什么样子的？大概每个孩子眼里的春天都不一样吧！可爱的春宝宝唤醒了春天，动植物都被他叫醒了，我们的心情也会如春天般明媚起来。一起来看看孩子们带来的春天吧！</p> <p class="ql-block">佳豪：我们种下的花籽会开出什么花呢？我可真期待呀～</p><p class="ql-block">王逸晨：洋葱🧅在水里真的会发芽吗？</p> <p class="ql-block">丁英杰：我带来的植物有多高？有15厘米，上面还开了6多花！</p><p class="ql-block">张晴：我的花有38朵呢！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">快快长大！</p><p class="ql-block"><br></p> 觅春光—享春篇 <p class="ql-block" style="text-align: center;">【我与春天做游戏】</p> <p class="ql-block"> 春天像顽皮的小孩子一样蹦蹦跳跳的把大地从沉睡中吵醒，春天像美丽的花仙子一样，洋洋洒洒的把世界变成了花的海洋。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在这个春意盎然、大地万物复苏、阳光明媚的日子里，小朋友们用发现的眼睛寻找到多姿多彩的春天，在美工区进行了丰富多彩的创意美工活动，把心中对春天自然景物的热爱尽情地展现出来！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">【尝春味】</p> 写在最后 <p class="ql-block"> 陈鹤琴先生曾说：“儿童的世界是儿童自己去探讨去发现的，他自己所求来的知识才是真知识，他自己发现的世界才是他的真世界。”</p><p class="ql-block"> 在此次寻春踏青活动中，教师给予幼儿更多的空间和时间，尊重幼儿的想法，并能够根据自己的想法去实践。作为教师，我们鼓励幼儿用自己的方法来解决遇到的问题，从计划到实施的过程我们经历了很多的第一次，孩子在活动中学会商量、分享、合作、迁移，拓展和运用，是走向深度学习的开始！</p><p class="ql-block"> 本次活动不仅为孩子们拓宽亲近自然、认识自然的活动空间，同时锻炼孩子们的体质、意志，促进孩子身心和谐发展，实现了师幼的共同成长！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">春</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">是万物复苏的季节，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">是生机勃勃的景象，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">是希望的象征！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p>