【明德·教研】引领课堂，助力成长——记明德小学英语组骨干示范课

沂堂镇明德小学郭士涛

携一缕春风，伴一路花香。在这春暖花开的季节，3月27日沂堂镇明德小学进行了英语组骨干示范课活动。本次活动有课例展示、教师反思、交流研讨、专题微讲四个环节。活动中同学们和老师们热情高涨，积极参与，收获满满。 示范课堂 　　周雪老师带来的是单元整体教学设计下的一节整合课，本单元的单元主题是At the farm，该主题属于人与自然范畴，涉及种植和养殖，珍爱和善待生命子主题群。本节课内容是PEP 四年级unit4 PartA Let’s Learn &Let’s chant部分，讲述小伙伴在农场里看到蔬菜并展开讨论的事情。通过小伙伴的对话文本，给学生构建如何正确形容蔬菜的语言框架，帮助学生形成用英语形容蔬菜特征的意识，在语境中使用目标单词的复数形式并描述蔬菜。 　　本课单词比较容易理解图文意思，而且蔬菜这一主题贴近学生的日常生活，但是对于单词的复数形式变化规则，需要教师在课堂上帮助解决，以更好地理解新单词。从语言结构上看，本节课的核心单词包括：tomatoes, potatoes, green beans, carrots，核心句型是Look at the ... They’re ... 在前一课时已经进行过操练，因此课上学生学起来比较轻松，但是由于前期对小老师训练不足，所以课上小老师的展现部分欠佳，如果训练到位将会更加出彩。另外学生虽然参与度可以但是积极性仍然不够，作为老师应该继续想办法激励学生敢于开口，大胆尝试，不怕出错，勇敢交流。 　　周老师这堂课的教学活动的设计体现英语学习活动观学习理解、应用实践，迁移创新三个层次。师生评价、生生互评，课堂气氛活跃，教学效果扎实有效 　　课堂上的同学们，热情高涨，表现活跃。听课老师专心投入，认真记录。 　　小组活动后的展示环节，孩子们自信大方，对基本句型的掌握扎实牢固，达成了预期的教学目标。 评课议课 　　课后，周雪老师对自己的课进行了反思。教师们积极参与听课，充分体现了学校浓厚的教研氛围。课后积极评课，从教学设计、课堂环节细节的处理、学生参与、学生评价、新课标理念的体现等方面提出了自己的见解和意见，大家真心交流，颇有所得。并就自己对词汇教学的理解表达了看法，提出了疑惑，教导主任闻贯成老师也对此次活动进行了点评与总结。希望老师们以此次活动为契机，将新课标理念，运用到课堂实践中，要深挖教材，创设情境，依托教材，学科融合，提升自己，不断积淀，为学生们做好引路人，为明德小学英语教学贡献自己的一份力量。 　　骨干示范，引领成长，携手同行，方能致远。本次活动，既展示了骨干教师的教学技能与风采，又为广大教师创造了互学共进、交流研讨的机会，明德小学英语教师将借助此次机会更好地成长，不断提升教育教学水平，促进学生全面发展。