<p class="ql-block ql-indent-1">为进一步落实新课标精神，聚焦学科素养，探究项目化学习，从而提升教学质量。上学期我校以年级、学科为单位组织了项目化学习。从最初的任务布置到方案的讨论、活动的实施，再到各年级的成果展示，可以说历经了一个非常有意义组织实施过程。3月27日，在本学期的第一期“分享型同事”校本研修活动中，张珏慧老师和朱欣如老师就上学期实施的项目化学习历程及成果进行了分享。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">数学组张珏慧老师分享了以“定制大富翁”为主题的系列项目化学习。该项目结合数学、语文、科学、美术等学科，尝试让学生自主设计融合第一学段各学科知识，可玩性较强的策略桌游。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">语文组朱欣如老师分享了二年级语文组结合教材第五单元“思维方法”，开展的以“小故事大道理”为主题的项目化学习活动。设计了深入课堂学寓言、津津有味读寓言、心灵手巧绘寓言、能说会道讲寓言、妙趣横生演寓言等任务，引导学生初步了解寓言故事，激发学生阅读兴趣，培养学生的语言表达能力和思维能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">学而不研则浅，研而不践则空。项目化学习是一个长期探索的过程，从其落实至今，老师们不断汲取项目化学习的最新理论和研究经验，互相探讨，碰撞教研之火花。让我们共同朝着“以生为本”的理念奋进，以更优质的教学，构建学科教育新生态，使学习真正发生。</p>