钱粮湖中心幼儿园一一积阅读财富，润书香人生“阅读银行”即将开启！让我们一起成为“阅读富翁”吧！

盼盼

阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。 “阅读银行”倡议书 　　“倡导全民阅读，打造书香社会”首届全民阅读大会开幕中习近平主席在贺信里指出；“阅读是人类获取知识、启迪增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气......”《3—6岁儿童学习与发展指南》把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言领域的目标体系，提出“培养幼儿喜欢听故事、看图书，具有初步的阅读理解能力，在阅读中萌发初步的书写意愿。可见，早期阅读对幼儿发展的重要性，为培养幼儿良好的前阅读习惯与阅读能力和教师的专业文化素养，为培养幼儿终身学习习惯的养成及实现“全民阅读”的精神奠定基础，以四月阅读月为契机，特开展--积阅读财富，润书香人生“阅读银行”活动。 现特向各位老师、小朋友及家长发出以下读书倡议： 倡议老师 　　1.选择好书，坚持阅读。每天抽时间读书，持之以恒，让读书成为生活的一部分，并主动和孩子交流读书心得，言传身教。 2.诵读经典。益智强理，博览群书，博文强识。在同事间畅谈读书感受，相互促进并共勉。 3.读以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。阅读后需将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。 4.推荐书籍。每周为孩子们推荐好书，引导孩子爱上阅读。 5.学习指南。每天离园前10分钟，全体教师聚在大厅诵读《指南》，提高教师专业能力。 6.跟进阅读存折。定期跟进班级每位孩子阅读存折存储情况，促进亲子阅读，家园携手共育。 倡议小朋友 　　1. 坚持阅读：每天在家长的陪伴下，坚持阅读20—25分钟，并完成阅读打卡，同时和家人一起完成“阅读存折”的存入。阅读内容结合年龄阶段性特点以及本身能力等；大班孩子可尝试自主阅读。 2. 学会阅读：保护眼睛，用正确的姿势阅读，会一页一页地看书。 3. 爱护图书：不撕书，图书破了学会修补。 4. 好书分享：上幼儿园可带上一本自己喜欢的图书和小伙伴一起分享。 5. 学会整理：每次看完都能把书放回原位。 6. 讲故事、诗歌表演：在家中可以独自一人或和家人一起讲故事或表演诗歌，可辅以演讲、评述、咏唱、解说、配音、奏乐等艺术表现形式，要注意的是小朋友必须发声诵读，同时请家长们每天用电子设备拍照或录像记录下来，并分享至班级微信群进行打卡（详细步骤详看班级微信公告指引），班级老师根据微信群打卡记录，核实“阅读存折”存入值并填写余额。 倡议家长 　　1.远离电子产品。请家长放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。 2.共创家庭阅读角：在家里和孩子一起设立“一平方米”温馨、舒适的书屋或者图书角，有孩子的专属书柜和安静看书的舒适地方，营造书香家庭的环境氛围。 3. 共读好书：坚持做孩子的表率，每天抽出20—30分钟陪伴孩子共同阅读，让美妙的故事陪伴孩子成长，引导孩子积极参与幼儿园亲子阅读活动，并同孩子一起完成“阅读存折”中阅读财富的存入，鼓励孩子坚持阅读，成为本学期“阅读富翁”！ 4.择其喜爱。为孩子选购喜爱的书，同时在家中树立榜样，潜移默化地带动孩子读书。 5.丰富藏书柜。与孩子一起努力丰富自己家里的藏书柜，与孩子同读一本好书，一起感悟、一起交流。 　　让我们积极行动起来吧，从现在开始，坚持阅读，爱上阅读，享受阅读，愿每个人都能在书中遇见更好的自己！ 好书推荐 小班 1. 贴近幼儿生活。 2. 故事简单短小有趣、容易理解、画面简单文字少的绘本。 中班 1. 多选来自于幼儿生活经验的绘本。 2. 提倡幼儿自主选择图书。 3. 增加认知类书籍（增加一些科学性与社会性比较明显的绘本。） 大班 1. 内容有一定挑战性，有利于培养孩子的理解力和记忆力。 2. 增加社会情感类图书（规则意识、任务意识、独立性方面的书籍。） 3. 自主阅读。 　　家长 敞开心扉沐书香，文字如涓涓流水，在我们心中流淌，让我们一起在美好的季节里，与孩子共读书，共成长 教师 阅读是一种享受，是一种情怀，更是一种幸福，希望每位老师收获一份属于阅读的幸福，做一名书香教师。 让我们以书为媒，以阅读为纽带，将阅读的种子播撒在孩子们心中，将全民阅读的理念传递给身边人。希望在阅读的道路上，你我成为同行者！