幼小衔接双向联合教研——课例研讨

紧握那份闲情

为推动我市幼小衔接教育工作的健康发展，进一步明确幼儿园和小学幼小衔接教研内容，明确工作方向，减缓衔接坡度以及科学衔接。 2023年3月20日上午，西八里小学主任带领小学一年级教研骨干老师和西八里小学幼儿园、蓝天幼儿园教研老师一同来到普贤蒙正幼儿园实施3月份的“课例研讨”活动。 　　这节课是由大班侯老师带来的一节有关科学领域的课程《值日生》 　　本节课的重点是认识星期 难点是日历在生活中的运用 　　孩子们从感知星期的排列顺序，一个星期有7天 　　到能在日历上找到星期几，初步感知日历在生活中的运用。 　　孩子们在课堂上积极发言，并踊跃参与，都从中感受到了课堂给自己带来的无限乐趣。 　　“幼小衔接”是幼儿从幼儿园向小学过渡之间的衔接，是幼儿结束以游戏为主的学龄前生活，走上以学习为主的正规学习生活。在此过渡时期幼儿园做好入学准备教育，小学实施入学适应教育。 课程结束后，小学老师对侯老师授课进行了评价并指出了不足。侯老师也一一做了记录。 　　易园长对幼儿园如何开展幼小衔接工作进行分享，围绕幼儿入学所需的关键素质：身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面内容向参会人员介绍幼儿园五大领域和特色教育活动融合的保育教育过程，顺应幼儿的发展，在小、中、大三个不同年龄阶段实施相应的活动，阶梯式地开展幼小衔接，为孩子们顺利进入小学做好全面准备。普贤蒙正幼儿园很注重对幼儿进行品德教育，在幼儿园阶段帮助幼儿养成良好的行为习惯和学习品质，有效进行科学幼小衔接，让幼儿能更好融入小学生活和学习。 西八里小学主任说：幼儿园与小学要加强沟通、交流与互动是双向衔接的关键。互相了解不同教学阶段的模式，让幼小衔接工作落地有声。 通过本次课例研讨活动，为幼儿园和小学构建了幼小衔接学习和交流的平台，让我们共同努力在幼小衔接工作中寻方法、探途径、提合力，让幼小衔接工作扎实落地。