开题凝智明思路专家引领启新程

韦素春

春之美，在于孕育与生长；教之美，在于钻研与提升。为进一步提升教师的科研素质，发挥教科研工作的引领作用，2023年3月24日下午，由金城江区教研室教研员莫如朋牵头组织申报立项的广西教育科学“十四五”规划课题《运用情境教学法提高县域小学语文课堂学习效率的实践研究》开题仪式在金六小隆重举行。河池市教育科学研究所副所长、正高级教师、广西教学名师、广西特级教师谭桂珍，河池市教育科学研究所教研员，中小学高级教师范治宏，河池市金城江区教学研究室教研员、中小学高级教师、广西特级教师、广西重点建设特级教师和名师工作坊主持人韦莉敏，河池市金城江区第六小学校长，中小学高级教师韦敏菊莅临指导。 金城江区教研室教研员蓝敏娟主持活动。 宣读立项课题启航 河池市金城江区教学研究室教研员、中小学高级教师、广西特级教师、广西重点建设特级教师和名师工作坊主持人韦莉敏宣读立项通知书。 　　成功立项，快乐启航。河池市金城江区教学研究室教研员、中小学高级教师、广西特级教师、广西重点建设特级教师和名师工作坊主持人韦莉敏宣读《广西教育科学“十四五”规划课题＜运用情境教学法提高县域小学语文课堂学习效率的实践研究＞立项通知》，为大会拉开了序幕，吹响了此次课题研究的号角。课题阐述知 课题阐述知行合一 课题主持人金城江区教研室教研员莫如朋做开题陈述。 　　唯有谋全局者，方可以谋一域。报告会上，课题主持人金城江区教研室教研员莫如朋从课题提出背景、研究目标，内容与方法、研究主要框架、初步构建的教学模式、进度与预期效果、组织与分工七大部分详实地阐述了《运用情境教学法提高县域小学语文课堂学习效率的实践研究》的开题报告。并承诺将带领课题组成员在两年内刮摩淬励，用心探索“识字、阅读、习作”的情境课堂教学模式，为金城江区孩子的语文学习“减负增效”，将情境教学法运用于语文教学中，提高学生的学习效率，助力金城江区语文课堂效率的提高。 　　凡事预则立，不预则废。开题报告是为研究课题编制的“施工蓝图”。一个规范的开题报告，能为研究者提供明确的、可操作的程序。为此，在开题前课题主持人先后组织成员召开了线上视频会和线下培训会，通过充分讨论、交流，明确研究方向与路径，形成研究方案，为做好开题报告奠定了基础。 精准点评引领方向 　　专家指点明方向，课题论证开新局。开题陈述之后，与会专家进行了严谨的论证，大家一致肯定课题的可行性，认为研究思路清晰，研究方向明确，研究方法得当，操作性强。 河池市教育科学研究所副所长、正高级教师、广西教学名师、广西特级教师谭桂珍点评指导。 　　河池市教育科学研究所副所长、正高级教师、广西教学名师、广西特级教师谭桂珍充分肯定了本次课题的选题意义及研究价值，她说，全国著名语文教育专家李吉林老师三十多年矢志不渝，潜心钻研的“情境教育实践探索与理论研究”曾荣获首届基础教育国家级教学成果奖特等奖，可见情境教学法有着深厚的理论基础和丰富的实践经验，希望课题组站在巨人的肩膀上创新，结合2022版《义务教育语文课程标准》新理念，寻找新的生长点，研出新高度、研出新境界！河池市教育科学研 河池市教育科学研究所教研员，中小学高级教师范治宏点评指导。 　　河池市教育科学研究所教研员，中小学高级教师范治宏就研究方向、核心概念界定、研究目标和内容等方面提出了有针对性的意见和建议。具体、专业、可操作性强的指导意见，让大家对课题研究的目标和规划有了全新的认识，打开了课题研究思路。 金城江区第六小学校长，中小学高级教师韦敏菊点评指导。 　　河池市金城江区第六小学校长，中小学高级教师韦敏菊更是现身说法，她从课题研究、教师专业成长，课题实施注意问题等进行细致且中肯的点评和指导。她建议课题组以语文新课程标准为依托，围绕“六大任务群”，使课题研究呈序列状，让课题真正为语文新课程服务。 　　专家们高屋建瓴的点评和有深度的具体指导让课题组成员老师们醍醐灌顶，受益匪浅，厘清了课题研究的思路和方法，对接下来的课题研究充满信心。 表态发言砥砺前行 题组成员代表吴毓剑表态发言。 　　“科研兴校，科研兴教。”课题组成员代表吴毓剑表态发言，她以课题研究为契机，以课堂为抓手，不断实践反思、总结提升，努力提高学生的课堂学习效率，高质量完成课题研究任务。 领导寄语鼓舞士气 金城江区教育局总督学李艳讲话。 　　树高千尺有根,水流万里有源。最后，金城江区教育局总督学李艳指出，教学研究永远在路上，教学科研是促进教育教学质量提高的重要途径。金城江区教育局将一如既往地支持教研室及学校开展课题研究，努力为课题实施提供各种保障。她希望课题组严格按照专家组的论证意见进一步完善相关研究工作，争取多出成果、出好成果，以课题带动教学，以教学促进课题，不断提升金城江区的教育教学水平。 　　合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土，此次开题报告会是课题组每一位成员足下的千里之行。科研涌动，探究不息。在新课标理念引领下，在专家的指导下，课题组成员将紧跟时代步伐，坚持以生为本，将教育与科研相结合，用课题研究引领教学实践，用智慧之道、奋进之力，落实立德树人的根本任务。 责编：课题组成员