<p class="ql-block"> 《指南》中指出，从幼儿感兴趣的事情入手，尊重幼儿的兴趣需要，支持并鼓励幼儿探索科学，学习科学，让孩子在与同伴分享中成长，在发现中体验快乐，在成长中拥有自信，陶行知先生曾说过“生活即教育”，教育源于生活，又回归于生活。</p><p class="ql-block"> 在一次午餐时关于豆腐不太受小朋友们的欢迎引起了此次探究活动，大四班的小朋友们计划开展为期一周的“遇见生命—小小豆芽生长记”。</p> 探讨生什么样的豆芽 <p class="ql-block">多多：我想生黄豆芽，我吃过黄豆芽，可好吃了。</p><p class="ql-block">志远：我想生红豆芽。</p><p class="ql-block">博然：我想生黄豆芽。</p><p class="ql-block">刘懿：我想生红豆的。</p><p class="ql-block">梦涵：我想生黑豆的。</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block"> 豆类的品种繁多，那要生什么样的豆芽呢？小朋友们决定以投票的形式来决定生什么样的豆芽👏</p> 投票 <p class="ql-block"> 小朋友们认真考虑后都投上了自己宝贵的一票。</p> 记票 <p class="ql-block"> 经过小朋友们的记票、唱票，最终决定用黄豆和红豆来生豆芽。</p> 挑选心仪的豆豆 <p class="ql-block">馨锐：我觉得用裂开的黄豆生豆芽比较好，这样豆芽就不用使劲往外钻了。</p><p class="ql-block">梦菡：我觉得滑溜溜，金黄色的黄豆比较好。</p><p class="ql-block">暄暄：我觉得鲜艳的黄黄的黄豆生豆芽比较好吃。</p><p class="ql-block">然然：我觉得用不开裂的黄豆生豆芽比较好。</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block"> 用什么样的豆豆来生豆芽比较好呢？小朋友们自己有不同的想法，让我们一起来听一听吧🙌</p> <p class="ql-block"> 在经过小朋友们精挑细选后，小朋友们心目中最好的豆豆诞生盘中。</p> 给豆洗澡澡🛀🏻 <p class="ql-block"> 小朋友们提议用温水洗黄豆，经验是像洗个热水澡🛀🏻一样，黄豆会很舒服的发芽的😁</p> 帮豆泡温泉♨️ <p class="ql-block"> 小朋友们找到了教室中阳光最好的地方浸泡黄豆一晚上，做好生豆芽的前期准备，期待黄豆发芽✌</p> 记录第一天发现 <p class="ql-block">馨锐：黄豆比原来变大了，红豆没看出来。</p><p class="ql-block">多多：像虫卵一样开始破皮了。</p><p class="ql-block">刘懿：黄豆好厉害啊！</p><p class="ql-block">一诺：红豆太干了吗？</p><p class="ql-block">若茜：豆豆上面还有很多褶皱，还有的豆豆上面有气泡。</p> 观察第二天 <p class="ql-block">志铭：有些黄豆发芽了呢！</p><p class="ql-block">馨锐：这个黄豆都脱皮了。</p><p class="ql-block">凌语：这个、这个也发芽了啊！</p><p class="ql-block">俊宇：昨天给它泡上的水不见了。</p><p class="ql-block">馨锐：被黄豆喝了呗！</p><p class="ql-block">嘉怡：黄豆都变大了！</p> 豆豆搬家 <p class="ql-block"> 小朋友们发现上午在走廊的橱柜上阳光充足，豆豆搬新家了，明天会不会发芽的更多呢，期待中…</p> 第四天观察 <p class="ql-block"> 幼儿园的科学活动是发展幼儿智力的重要途径，为了激发孩子们的探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。</p> 期待后续 <p class="ql-block"> 遇见“生”命，小小“豆芽”生长记还在继续，期待小朋友们的更多发现……</p>