<p class="ql-block"> 随着社会的发展，口语交际已经成为小学语文教学中不可或缺的一部分，它不仅是一种语言技能，而且是一种文化技能。口语交际教学对于培养学生的语言综合素养具有重要意义。所以在本次集团跟岗学习时，我选择执教二年级下册第三单元的口语交际长大以后做什么。</p> <p class="ql-block"> 在3月21日上午，我们书香悦耳中队的孩子们怀着激动的心情来到学校录播室，开启了“长大以后做什么”的口语交际课堂，我们师生出色的表现得到了听课老师们的一致好评。</p> <p class="ql-block"> “说清楚”“问明白”是本次口语交际课的教学重点。为了突破重点，我创设了真实的交际情境，通过游戏、小组交流、分享会、记者采访、动画故事等真实的、层层升级的交际任务，激发学生的交际兴趣，引导学生进行充分的交际实践，全方位地锻炼学生的口语交际能力。</p> <p class="ql-block"> 分享会上，孩子们热情高涨，分享会非常成功。但因为课堂时间有限，所以我建议孩子们录制一部长大以后做什么的专辑篇，我们一起去听听书香悦耳中队的孩子们的愿望分享吧。</p> <p class="ql-block"> 有理想的人生是光明的，是精彩的，有了理想，就有了目标，同时也有了责任感和约束力。孩子们，理想的实现不是一跃而就的，而是要不断地为之付出努力，不要遇到困难就放弃，坚持是最可贵的，我们现在要做的就是好好学习，只有全力以赴，才能实现美好的愿望。老师祝愿每一位同学都能早日实现自己的理想！加油！</p>