在探索中不断进步――牡丹区北方学校语文组听课评课活动

娟

春归万物生，风暖踏新程。盛开的花朵美不过教师的笑颜，温和的春风也抵不过听课的火热。为了全面提升语文教学水平，打造有效课堂，为了加强校内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，促进教师专业化成长，本周我校语文组进行了听课评课的教研活动。 备课阶段 每一节高质量的公开课，都离不开教师们课前的精心准备。课前老师们互相交流，共同探讨，认真备课，精心设计课件，设置互动性教学环节，为开展丰富多彩的课堂做准备 精彩课堂 下面跟随我们一起来进入老师们精彩有趣的课堂吧👇 《端午粽》一课由教学经验丰富的吴老师演绎。吴会娟老师的教态自然大方，语言亲切、创设情境，富有童趣，目标明确，学得充分。按“音”、“形”、“义”进行了侧重教学，落实识字、写字，重视汉字⾳形义的分步教学，通过齐读、开⽕车读、领读、说识字⽅法等富有变化的识字形式，借助课件，让学⽣在动⼝、动脑、动⼿中认识汉字、会写汉字。突显课堂趣味性，能激发学生学习的兴趣。 《中国美食》是部编版小学二年级语文下册第三单元中的第四篇课文，是一篇以中国美食为主题的集中识字课，马兰格老师与学生的生活实际联系很紧密，引导学生在生活中识字的同时，激发孩子们对中国文化的热爱。马老师让趣味的烹饪方法，真实的生活图片，更好地调动学生的学习兴趣。 三年级郝段云老师执教的《花钟》是一篇带有浓厚科学性的阅读文章，整堂课层次清晰，结构合理，在教学中，教师姿态大方，自然得体，并注重阅读教学，加强学法指导，在课件中展示语言之美进一步激发情感，体现了语文学科的特点。 吴星星老师的教态自然大方得体，注重在朗读教学中进行语言文字的训练。吴老师注重利用通过朗读句子认识生字词语，使学生在情境中理解句子，并能很好的掌握生字词语。吴老师能抓住互动点，巧妙＂穿针引线＂，课中流淌着浓浓的爱猫情，淌着浓浓的语文味。 贾孟老师执教的《青山处处埋忠骨》教学思路清晰，即两条“真”线：一是充分的读，通过各种形式的读，让学生穿越语言文字，还文本以形象，还文本以情感，变他语为已语，化文境为心已语，化文境为心境。二是有目的的写，让原本枯燥的语言文字训练生动地走入课堂，落到实处，使学生的表达能力得到训练与提升。 史贵敏老师执教的《那个星期天》课堂思路清晰，重点突出。抓住了重点，落实了单元要素，充分感知了作者表达情感的方法之后，还设计了“生活小情景”让学生进行微写作，加强了阅读与表达的联系，促进了读写结合，使学生的语文学习与生活实际紧密结合。 老师们悉心聆听，并认真记录下每一个精彩的瞬间，专注而投入，令我们感动。 评课篇 精彩交流，智慧碰撞 课后，业务校长带领老师们及时进行了评课，大家一起讨论、反思、总结老师们在授课中的优点以及不足之处，并针对问题提出了改进的方法。教研活动，提高了教师之间互相学习、共同进步的热情，同时也为今后更好的开展教学活动奠定了良好的基础。 　　接着各位级部主任对各级部执教老师课指出优点，给出建议，大家踊跃发言、各抒己见。 在教与研的过程中，我们一直在努力……我们要树立“学习,学习,再学习”的思想,通过多种途径、多种方法,学习教育的新理念,新思想,新观点,新教法,不断提高和充实自己。