教学评魅力独特好课堂异彩纷呈——迁安市第六实验小学“迁安好课堂”语文校级决赛纪实

暖风

胜日寻芳滦水滨 无边光景一时新 等闲识得东风面 万紫千红总是春 一年之计在于春，春天是播种的季节，那粉嫩的桃花，那洁白的玉兰，那清新的空气，那温柔的春风，都在告诉我们要努力奋进，不辜负这大好春光! 　　2023年小学迁安好课堂示范引路活动，为我校语文教师搭建了学习的平台，更新了我校教师对课堂结构以及“教学评一体化”教学理念的深入理解，更为我校“好课堂”校级决赛评选指明了方向。 　　沐浴着“示范引路课”的春风，我校领导高度重视此次“好课堂”校级评选活动，认真组织，狠抓落实，我校多次组织教师深度学习示范引路课的精髓，并将其运用到老师们的教学实践中，本次校级评选活动万校长特别关注，李校长、郭校长和教导处的领导以及各级部主任、教研组长担任评委，本着公平公开公正的原则，切实评选出真正的“好课堂”。 　　第一节课是三年级宫静静老师执教的《守株待兔》，静静老师由谈话导入，帮助学生了解中国语言文字的独特魅力，接着和孩子们一起回顾了学习文言文的方法，通过多种方法的运用帮助学生理解课文内容，静静老师注重了朗读的指导，通过多种形式的读，帮助学生感悟主题，读懂故事。静静老师还借助学习单、作业单，为学生学习理解搭建支架，真正落实了教学评一体化。 　　第二节课是五年级赵书璇老师执教的《从军行》，精彩的课前三分钟为本节课拉开序幕，三位学生为我们进行了《边塞诗》展示，带我们走进了战火硝烟的大漠边关，接着赵老师和学生一起关注到本单元的主题“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”这一单元主题燃起了学生浓浓的爱国热情。本节课通过学生自读—指名读—指名评价—再读—范读—齐读等多种形式的朗读，学生读出了节奏，读出了气势，更读出了爱国情怀。赵老师又从身边的实际出发，“升国旗”时如何去做，对学生进行了爱国教育。 　　第三节课是四年级刘爱军老师执教的《铁杵成针》，刘老师扎实的基本功，以及独特的板书设计，让学生对本节课的记忆尤为深刻，刘老师还用心指导学生如何规范书写生字，如何正确运用十字八点格帮助我们练好每一个字。 　　第四节课是由赵丹老师为我们带来的二年级下册的《绝句》，赵丹老师通过“看图猜古诗”游戏导入新课，既对学过的古诗进行了回顾，又为课堂增添了趣味性。学生在分享诗中所描写的景物时，教师引导学生提取关键信息理解诗句内容，结合插图想象画面，从而体会诗人心情。 　　第五节课是由郭志静老师执教的《池上》，郭老师根据低年级学生的年龄特点进行设计，整堂课课堂气氛活跃，教学方法灵活，学生积极参与其中。通过学生展示活动，帮助理解“撑小艇”“偷采白莲回”，结合图片理解“浮萍”，最后的唱读古诗配合手势舞，将本节课推向了高潮。 　　第六节课是由来自谢庄分校的蔡小伟老师执教的《自相矛盾》，“猜字游戏”让学生了解了“矛和盾”的最初形态，激发了学生的学习兴趣。蔡教师在十字八点格中示范并指导生字书写，以及课上学生练写，帮助学生认识到规范书写的重要性。 　　第七节来自六年级程安源老师，她为我们带来的是《两小儿辩日》一课。程老师由“辩”字入手，破题导入，从“辩”字字形演变了解字义进而理解题目意思；通过反复诵读，读准停顿，以读促悟；教师和学生合作展示辩斗过程，既激发了学生的学习兴趣，又帮助学生更好的理解“辩斗”的含义以及辩斗的注意事项，最后借助表格帮助学生梳理信息，学习思维方法，锻炼了学生思辨思维。本节课程老师借助“预学单”“助学单”和“续学单”辅助教学，从而大大提升了教学效果。 　　“最是一年春好处，踔厉奋发正当时”，我校教师一定牢记习主席嘱托，坚守“立德树人”的初心，不忘“培根铸魂”的使命，继续深入研读《新课标》，领悟课标精神，以崭新的姿态走进我们的课堂。