<p class="ql-block"> 数感是对现实世界中数量关系的直观认识，是形成数学抽象能力的经验基础。在小学阶段，帮助学生形成和发展数感对整个中小学数学学习都十分重要。</p> <p class="ql-block"> 为梳理认识100以内的数，本周用“开花认数”画图的方式，在延时课上进行探究。</p> <p class="ql-block"> 每个数字发散出来的知识点包括：读数、数的组成、计数器上的表达、小棒图（或穿珠子）、数在百数表中的“邻居”、相邻的两个整十数、以10为单位的拆分。</p><p class="ql-block"> 对于这次探究活动，孩子们热情高涨，积极参与。看，一张张具有个性化的“开花数”是孩子们认真思考的成果，老师为你们的努力点赞！👍👍👍在制作的过程中，不仅需要孩子们掌握100以内数的认识相关知识，还要<span style="font-size: 18px;">展开艺术想象，拓展成一张好看的画。</span>让我们一起欣赏孩子们的创作吧！👏👏👏</p> <p class="ql-block"> 此次创新作业，实现了数学与美术相融合，既培养了学生的主体意识，又给每个孩子展示自我的舞台。孩子们用眼睛去发现，用心灵去感受，用笔尖去书写，在精彩的数学世界里畅游。</p>