【瑶幼】中二班课程故事——“探”房子，“跳”精彩

柳小瑛

【故事缘起】 午饭后，我们像往常一样在操场散步，散步过程中小朋友叽叽喳喳的在讨论什么，凑过去一听，原来他们在说幼儿园的跳房子，看到他们很感兴趣，便带他们玩了一圈。回教室的路上，有的说我在家和爸爸玩过；有的说我每天来幼儿园都要跳一次；有的说我最喜欢跳房子......于是我们开始了一场有关“跳房子”的探索。 一、【跳房子可以怎么玩】 “跳房子”可以怎么玩，小朋友分别展示了自己的方法。 有单脚跳、双脚跳、单双脚交替跳、不能踩线、不能跳到格子外面…… 　　“跳房子”时，刘雨浩还提议拿一个篮球，篮球滚到哪就跳到哪。篮球滚完之后。刘雨浩：篮球怎么一直跑呢？怎么不停下来？篮球一直跑，那还可以用什么跳房子呢？朱子彦：我们可以用沙包来玩，之前一直用沙包玩，要不然试试。刘雨浩：好，我们试试沙包。 沙包“跳房子”玩法一：将沙包丢入第一格，幼儿跳入第一格后，捡起沙包将其投入到第二格；依次通过所有房间。玩法二：将沙包丢入第一格，跳到第一格捡回并跳回起点，将沙包丢到第二格，跳到第二格回；以此类推。玩法三：双脚夹沙包跳用双脚夹住沙包，依次向前通过所有房间。玩法四：膝盖夹沙包跳用膝盖夹住沙包，依次向前通过所有房间。 　　花式跳房子，好玩极了。有了“小道具”的加入，让跳房子更有趣。 教师思考： 因为有旧经验的迁徙，幼儿充分展示了各种各样的玩法，尝试了双脚跳、单脚跳、单双脚交替跳、沙包花样跳。深刻感受到了跳房子游戏的快乐，利用同伴之间的分享，丰富了幼儿的游戏体验，激发了幼儿不断探索新玩法的意愿。 二、【“新房子”创生记】 “跳房子”的游戏真好玩，但一直都在同一种房子里跳，有些简单了，我们还想跳一跳其它形状的房子。 1.创意大集合你想跳怎样的“房子”？设计一下吧。 魏雅萱：我喜欢棒棒糖房子，这样难度更大。张悦馨：我的爱心，跳到里面就要做爱心手势。侯铭宇：我的有很多格子的，只要顺利到达终点就是冠军。崔昱佳：我的有两条路，任意一条都可以到达。我们的设计图出来了，你最想玩那个呢？ 2.画画新房子 3.跳跳新房子 新的房子已经出现了，小朋友们已经迫不及待想试一试，一起去看看吧。 在玩的过程中，出现了一些小问题。卢田甜：我的格子有些小，跳的很高才行。魏雅萱：我的房子在跳跃中，会摔倒。 那如何解决呢？不着急，我们想出了解决办法。崔昱佳：踮起脚尖，侧身跳。谭晓雅：画错的用其他颜色重新画一下。经过调整，我们开启了新的尝试。 教师思考： 幼儿是游戏的主人！游戏中无意间发现的问题，房子画错怎么跳？房子太小怎么办？怎么画房子等问题，都会引发小朋友们极大的探索兴趣。从发现问题——解决问题——成功画出各种创意“房子”，都是幼儿说了算。小朋友们收获的不仅仅是成功的喜悦，也是一种善于分析问题、思考问题、解决问题的思维能力的提升。 三、【“新房子”再设计】 “新房子”除了可以改变形状，还可以改变大小，孩子们不满足于平面的“跳房子”，还想要试一试立体的，于是大家又开始规划、设计新的材料与图案了。老师：你们还可以设计怎样的房子呢？徐依诺：可以用板凳搭一搭。卢田甜：还可以用积木搭，这样搭出来的房子更有趣！那我们到底选择哪种搭建方式呢？李泽晨：老师，我们可以投票，我们之前就用过投票方式。小朋友同意了李泽晨的建议，展开了一场投票。 选择积木的原因：1.板凳后面有洞洞，不好跳。2.板凳不好搭建。3.搬运起来很重而且很累还浪费时间。通过投票，小朋友选择了用积木搭建新房子。 1.思想大碰撞——游戏尝试：教室建构区搭建我们遇到了...... 第一次尝试：问题：为什么跳着跳着就踩到积木了呢？ 发现：1.再搭建的时候积木搭建得太小了，一下子把搭建得砖块踩到了。2.格子太小，我的脚跳进去不舒服。3.教室地面太滑了。 我们发现了这么多问题，有什么好的解决方法呢？魏雅萱：搭建的时候把格子弄大一点，积木放远一点。崔昱佳：小积木放一块，大积木放一块。侯铭宇:我们去操场玩吧，操场地方大。我们想到了好的办法，再来尝试一下吧。 第二次尝试： 问题：为什么都在等待？ 发现：1.起跳时，前后小朋友靠得太紧，就容易撞到、摔倒。2.前面的小朋友跳房子，后面的小朋友在等待。 解决：刘雨浩：跳高一些就不会倒。卢田甜：前面的小朋友跳到第三个房子时，后面的小朋友紧跟着跳。魏雅萱：可以建两个房子。 经过再次的策略调整，我们开启了第三次的游戏尝试。一个跟着一个跳 搭建两个房子 教师思考：　 经过三次的尝试，小朋友玩起来更轻松。但是出现了新的问题，积木不够用，搭建的第二个房子不是很美观。所以下次在尝试过程中，可以借用教室的积木，让房子更美观。 跳房子一步一步升级，尝试过程中，从发现问题--商量对策—解决问题到成功搭出漂亮的房子。游戏过程中，孩子们收获的不仅是成功的喜悦，也提升了善于思考问题、解决问题的思维能力。 四、【游戏再挑战】侯铭宇：跳房子太好玩了，我还想玩跳房子。老师：你们还可以搭建怎样的房子呢？崔昱佳：可以用其他材料搭建房子，轮胎、呼啦圈都可以搭建。老师：好办法，这样“跳房子”会更好玩。 【材料升级】可以选择哪些材料呢？张悦馨：老师，可以用呼啦圈搭建。崔昱佳：可以用跳绳。朱子彦：用轮胎搭建。...... 【体验再升级】光有想法也不行，我们要现场实践看看能不能成功。搭建好了，那就让我们行动起来吧！ 最后，我们还进行了一场“跳房子”大循环，一起去看看吧。 【体验大分享】卢田甜——我一开始玩的时候房子总是会倒塌，但是后来不断尝试，我成功了。魏雅萱——玩了很多的“跳房子”，我觉得跳轮胎最难，我得使劲跳。朱子彦——轮胎搭建的房子太有趣了。张悦馨——我玩了自己画的跳房子，感觉太有趣了，我要回去和姐姐一起跳。刘雨浩——和好朋友一起玩了很多跳房子，我很开心。 【未完待续】 这是一个充满探索与挑战的游戏。在游戏中，孩子们通过自主探索、交流，运用各种经验对游戏的材料和玩法大胆创造。使“跳房子”民间游戏的玩法得以有意义地拓展，赋予民间游戏更丰富的教育内涵。 在接下来的探究中，我们还会探索、创玩各种游戏，让我们继续期待更多的惊喜…… 精彩瞬间 【教师反思总结】 游戏中无意间发现的小问题，就会引发幼儿们极大的探索兴趣。从发现问题到解决问题再到成功搭建出各种漂亮的“房子”来，幼儿们收获的不仅仅是成功的喜悦，也是一种善于思考问题、解决问题，思维能力的提升。此次游戏的成功并不代表着游戏的结束！在后期我们会带来更多有趣的跳房子玩法！