<p class="ql-block">时间：2023.3.27</p><p class="ql-block">地点：大（5）班</p><p class="ql-block">执教人：张利</p><p class="ql-block">参加人：</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block"> 1.跟随故事情节感受9的不同分解方式，能看图列算式，并掌握9的减法运算。</p><p class="ql-block"> 2.体验分包子的乐趣，感受数学的趣味性和实用性。</p> <p class="ql-block">活动准备：</p><p class="ql-block"> ppt、操作单、幼儿操作单、人手九个包出（图片)、笔若干。</p> <p class="ql-block">活动过程：</p><p class="ql-block">（一)出示封面，引出主题，激发阅读兴趣。</p><p class="ql-block"> 今天老师带来了一个非常有趣的故事。瞧</p><p class="ql-block">这个小女孩就是故事的主人公，她叫做妞妞，妞妞发生了什么事呢，我们一起来看看！</p> <p class="ql-block"> 妞妞的妈妈开了一家点心店。看，点心店的生意怎么样?你怎么看出来的?（点心店的生意好极了，妞妞的妈妈每天忙得团团转。）</p> <p class="ql-block">，咦，妞妞哪去了呢？（放大镜)她怎么了？为什么不开心呢？（蹲在店外面，看上去非常孤单。她想啊要是能有个弟弟或者妹妹一起玩，那该多好啊。）</p> <p class="ql-block"> 倾听、参与讲述包子店发生的事，感受9的不同分解方式。</p> <p class="ql-block">根据画面，帮妞妞妈妈记帐，感受9的减法算式。</p> <p class="ql-block">幼儿猜测小偷是谁？</p> <p class="ql-block">教师讲述操作单的使用方法。</p> <p class="ql-block">小助手来帮忙。</p> <p class="ql-block">分包子好有趣，孩子们很喜欢。</p> <p class="ql-block">教师巡视指导</p> <p class="ql-block">幼儿进行分享。</p> <p class="ql-block">听课教师在认真记录笔记</p> <p class="ql-block">各位老师各抒己见，对我今后的帮助很大。</p> <p class="ql-block">美丽的缪主任给我提出了一些宝贵的意见。</p> <p class="ql-block">此次公开课收获很大，但最大的收获就是让我们明白了无论是幼儿还是老师，做任何事情都要勇于尝试，因为只有在实践的过程中才能及时发现问题，才能有收获，无论是成功还是失败，对于我的专业成长都是有很大帮助的。</p>