<p class="ql-block">自然角是幼儿最感兴趣的活动区之一，能激发幼儿观察、探究，促进创新能力发展，丰富幼儿知识的重要渠道。自然角的精心创设，既可美化环境，也可使幼儿从小养成关爱环境－关爱动植物的情感，还利于幼儿观察、分析，从中发现大自然的奥妙，培养幼儿的责任意识。</p><p class="ql-block">为了进一步提高我园教师自然课程的实施与开展，我们邀请了林老师为我们进行了“自然课程”的培训。</p> <p class="ql-block">讲座中，林老师首先就以往教师在设计自然角时存在的问题作了一一分析，教师们听的非常认真，并结合自己以往的经验重新做了梳理，在心中对自然角的创设有了更加清晰的思路。</p> <p class="ql-block">林老师在本次培训上展现了幼儿园在自然角环境设计，以及自然角探索与学习相结合的案例。照片文字相结合的形式，使得我们每一位老师都从中受益匪浅。</p> <p class="ql-block">培训的最后，相互进行交流与讨论，针对学习内容老师们各有感悟</p> <p class="ql-block">最后，我园张老师对此次活动做出了总结，并利用《3-6岁儿童学习与发展指南》向教师们介绍了如何利用这本书设计出适合不同年龄段幼儿的自然角环境和探索方法。对教师们寄予了新的期望和要求：希望老师们通过今天的学习能衍生出新的思路，以及利用本园户外自然环境，学以致用，带领孩子们“畅玩”于大自然。</p> <p class="ql-block">自然角有着丰富性、艺术性、探索性、整洁性、区域性、以及参与性的特点，林老师的培训给老师们带来了启示，相信大家都能为孩子们创设出更多具有特色的自然角环境，让孩子更爱自然！</p><p class="ql-block">通过此次培训，老师们充分认识到大自然是幼儿获得知识的源泉所在，通过将自然界绚丽多姿的景色以千变万化的形式展现在幼儿面前，以此激发幼儿的好奇心和探索欲，让幼儿在探索和感悟知识的过程中获得知识经验，培养他们的探索和思考欲望；培养他们积极向上的精神和爱护生命的情感。以学促教，我们将结合今日所学，带着对自然生命的好奇，点燃孩子们对自然探究的“小火苗”，共同“遨游”在大自然的怀抱！</p>