教有所获研有所得----正阳幼儿园教师公开课观摩活动

阳光正阳

为有效提升教师的教育教学能力，打造一支懂教研、善钻研的专业化教师队伍，积极贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，促进我园教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平，我园与3月22日—24日开展了“教有所获研有所得”---正阳幼儿园教师公开课观摩活动。 　　活动前，老师们充分备课、认真研课，根据各班幼儿的年龄特点，精心设计每一个教学活动环节、创设有趣的情境、游戏、用心制作教具、充分运用多媒体PPT课件，呈现出一节节精彩的教学活动。  　　科学领域 科学活动中，教师注重密切联系幼儿的实际生活、已有的经验，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。采用适宜的教育策略，激发起幼儿的探究兴趣，有效的培养了幼儿的探究能力。 　　武金澍老师大班科学活动《奇妙的信》 　　张莹莹老师大班数学活动《小动物回家》 　　刘洪艳老师大班科学活动《神奇的油和水》 　　韩旭丹老师中班数学活动《营救小羊》 　　任冬萍老师小班科学活动《认识颜色》 　　艺术领域 音乐欣赏活动中，幼儿喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱的变化，教师引导幼儿分析并欣赏乐曲，运用图谱将音乐旋律和节奏型直观呈现在孩子面前，有助于孩子用手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏，并大胆的表现。 　　丁洁老师大班艺术活动《森林音乐会》 　　安娜老师中班艺术活动《库企企》 　　语言领域 幼儿园语言教育对幼儿语言能力发展貝有重要意义，是幼儿教育中的重要方面。活动中，老师给幼儿提供一个自由、宽松的语言交往环境，利用好听的故事，感兴趣的教具，培养幼儿的倾听与表达。 　　冷星月老师小班语言活动《小老鼠学画画》 　　观摩课结束后，老师们对自己本次教学活动进行自评，随后全体教师进行集体评议，对每一节活动中的亮点给予了充分肯定，对活动中出现的不足也进行了深刻的剖析，层层深入，从活动组织的把控，到活动目标的思考、活动实施策略的探讨，再到语言组织、师幼互动等方面进行了分析、交流，老师们积极发言，思维碰撞，互相取长补短，让本次教研活动有意义、有温度、有深度。 　　教研活动是教师成长的土壤。在学习中我们发现不足，并把听到的、看到的、学到的优秀经验运用到自己的实际工作中去。本次观摩活动为全体教师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进了全体教师的专业化成长，也为今后更好地磨砺教学技能、促进自身成长打下坚实基础。