<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 春阳和煦如沐，张康教研正忙。为及时反思开学初的教学任务完成情况，做到教学内容“月月清”。3月28日下午，张康小学数学教研组全体教师在数学教研组长雷海峥老师的带领下，针对本学期第一次月考成绩进行质量分析。首先，雷老师宣读各班级的数学月考成绩，以及月考试卷的整体情况。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 每位数学教师结合检测情况客观、详实的进行分析，针对取得的成绩谈做法，存在的问题说想法。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 三年级的赵娜老师针对试卷提出学生的回生现象严重，对于前面学过的计算算理都已经忘得差不多了。概念性的知识都掌握的不扎实，对于各单位之间的换算进率都混淆在了一起，更分不清楚什么时候该用什么单位。针对以上的问题赵老师提出:课堂上对于概念性的内容要讲的细，讲的透，最好能在实践中让学生去体验。下课了要抽出时间让学生多练，加强记忆。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 四年级的郭晨老师都指出试卷中学生对于大数的读、写和比较大小都掌握的不错。但是在计算题中学生对多位数乘法的计算法则掌握的不扎实，解决问题中学生分不清长度单位和面积单位。针对以上问题两位老师提出要认真钻研教材，尤其是教材中出现的泡泡框以及红色字体标出的重点内容。同时课堂上教师要学会举一反三的讲解习题，让学生尝试不同的解法。多关注学困生，作业做到面批。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 五年级的米嗣衍和惠新胜老师指出试卷中学生对于小数乘法的竖式写的不好，不知道小数点应该怎么点。米老师指出课堂中反复强调的内容学生不用心记，试卷中学生依旧出错。尤其是惠老师提出高年级学生学习的科目比较多，学习态度及书写习惯等问题，针对上述问题，老师们认为要从平时抓起，对学生要分层指导，注重教学方法的改进。两位老师特别强调要加强学生基础知识的同时必须得培养孩子们书写及审题的习惯。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 六年级的雷海峥老师针对自己所带的班级的学生进行了分析，有的学生学习知识快，掌握的比较扎实。有的学生学习知识慢，理解的也慢。针对这种情况，雷老师提出可以分层教学，一部分学生在加强基础知识的过程中可以拔高知识的难度。一部分学生主要是基础知识要抓牢固，同时要培养学生的学习习惯。雷提出，在今后的教学中要设法激发学生的学习兴趣，知新而温故，及时查漏补缺，夯实学生的知识基础，并积极与家长沟通，形成家校教育合力，关注学生的学习情况及时的制定教学措施，提高学生的学习成绩。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 最后组长对每位老师提出的措施都给予了肯定。为了提高我们学校的数学成绩，所有的数学老师要齐心协力，互帮互助，互相交流经验和方法，提高教师自身的素质和教学能力。数学老师不能再像以前一样只知道苦干，而是要学会巧干、实干，这样教学才能事半功倍，我们的教学质量才能有更大的提升。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 通过本次质量分析会，有效促进各位老师的成长，数学教研组的老师们将携手，共同学习，践行先进教学理念，切实提高教学水平，使张康小学在前进路上不懈努力。只争朝夕，不负韶华！</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:22px;">郭杜街道张康小学</span></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><span style="font-size:22px;">2023年3月28日</span></p>