蓝天银燕幼儿园“亮点展风采，分享共成长”三月班级亮点分享交流活动

张善尧

为进一步强化幼儿园保教工作管理，提升各班教师保教水平，结合近期教师关于海森高自主游戏以及爱迪生科学探索的相关培训学习，以各班级自推班级亮点为主要形式，充分挖掘班级特色亮点。2023年3月24、27日，蓝天银燕幼儿园开展了班级工作亮点分享及交流研讨会。 托班：尽情涂鸦墙 　　涂鸦是宝宝没有绘画构思和目的，以游戏的形式进行的随意玩颜色活动，通过涂鸦可以锻炼宝宝手与脑的协调性，以及对事物的观察力和整合力，更可以帮助引导宝宝的想象力。幼儿园涂鸦课程的建构不是为了教幼儿如何涂鸦，而是借助涂鸦这一符号表达形式来激发幼儿的表达欲望和提升幼儿的表现水平，促使幼儿在涂鸦过程中获得艺术、动作、情感、认知、社会交往等方面的发展。 小一班：开心小厨房 　　宝贝们好喜欢玩娃娃家，尤其喜欢在小厨房扮演老板、厨师、服务员、收银员等角色招待客人。借鉴海森高学习自主游戏的意图材料的投放，让幼儿通过游戏获取经验！而生活体验馆“开心小厨房”游戏让孩子们在创建的环境、食物和厨具中坐一坐、玩一玩，悦享厨房快乐游戏。后期会利用园本特色“二十四节气”进一步开展美食活动哦。 小二班：趣味科学区 　　受启发于一次日常的教学活动中，孩子们对于瓜皮小船在水中的沉浮特别感兴趣，因此开设了科学区，培养孩子动手动脑、探索问题的能力，通过自己的感官和触觉去探索事物，关注产生的结果并进行讨论，宝贝们已经做过潜水的乒乓球、牛奶密信、水晶种植、魔法圣诞树、不漏水的瓶子等。以及今天的科学小实验——彩虹桥，宝贝们乐此不疲，争抢着要选科学区呢！ 小三班：好习惯伴成长 　　针对部分幼儿不会分辨裤子正反、鞋子左右、不会穿脱衣服这一问题，小三班开展了“好习惯，伴成长”自理能力18天打卡活动，包括自己叠、铺被子，自己穿脱衣服，独自漱口、刷牙，懂得辨别鞋子的左右、衣服正反、裤子前后等。每晚进行班级群里打卡，老师帮忙记录，完成打卡的孩子奖励一枚小印章，坚持打卡满18天的宝贝还颁发“生活小能手”荣誉证书。下面请小三班的宝贝为我们展示一下成果…… 中一班：传统礼仪伴我成长 　　中华自古就是“礼仪之邦”，中一班通过听故事、讲故事、演故事，让孩子们对礼仪故事的理解，经验迁移到自己身上和日常生活中，以此来培养孩子们良好的日常行为习惯；同时，听，能丰富孩子的想象力；讲，能培养孩子的语言表达能力，可以提高孩子思维的条理性，让孩子的表述更符合逻辑；演，能很好的锻炼孩子的表现力。除此之外，传统礼仪也将渗透到日常生活中的，让孩子们以这种方式来继承我们中华民族的传统美德。 中二：蔬菜拓印 　　为了能让孩子有对自然、对生活探究的机会和体验，中二班推出了《蔬菜拓印》，目的就是让孩子们能亲临自然、感受自然，让宝贝们更好的认识、辨别蔬菜叶子，通过实践，激发孩子们对大自然探究的兴趣，从而热爱探究，热爱生活，用自己的眼睛发现美、欣赏美、感受美，在探究中快乐的成长🌻 中三：梵高杂货铺 　　根据集教活动数学领域《娃娃给妈妈买礼物》进行延伸开展了区域活动“梵高杂货铺”，幼儿获得了以下几个能力的提升。一、根据物品的大小、高矮、长短、厚薄、粗细等特点进行有序的排列。二、可以分角色的去体验我们购买过程。三、初步认识人民币，并能进行5以内的简单运算。早上幼儿来到区角后，将会获得两个任务，一是摆货品，二是货品买卖。从筐里挑出物品按照其特点进行陈列，然后通过选角色的方法来完成整个体验过程。当可口的零食买好后，邀约上几名好友一同去看一场期待已久的电影，再来一场说走就走的“春游活动”，那将是任何区角的幼儿都可以参与进来、玩起来的好地方。同时也能让幼儿的健康、语言、社会、科学与艺术五大领域能力大融合，让孩子们游戏拓展得更加深入。你也想来试试吗？梵高杂货铺欢迎您的光临，快来体验吧！ 中四：小管家 　　为了培养幼儿良好的礼仪习惯，理解“责任感”、有自我管理意识！中四班开展“小管家”活动，分别有“桌子管家”、“杯架管家”、“早操管家”、“洗手管家”……小管家们不仅体验了劳动的乐趣，还能感受到自己劳动的成果，同时通过同伴评价和老师的鼓励，不断体验到自我价值，更增强了宝贝们的自信心和责任感。 大一：食育活动 　　“良好饮食习惯的培养教育”，是最贴近生活的教育。大一班食育课程以中国传统文化二十四节气为契机，一个节气一到两种美食。二十四节气是一种自然现象，自然界的兴衰枯荣都会对人的饮食、身体健康产生影响，人的健康饮食应顺应时节的变化，就像习主席提出的，尊重自然，顺应自然，保护自然一样。幼小衔接中也提到“生活准备”“社会准备”通过食育，我们不是教会孩子拿刀切菜，做一顿完美的饭菜，而是让孩子成为一个有生活能力的人，让孩子成为一个会生活的人，热爱生活的人。 大二：车展建构区 　　建构区“自主游戏”——车展。车展分为三部分“交通区”“展厅”“休息区”，供幼儿自主选择区域进行造型搭建。建构区自主游戏具有长期性，基于本月的“车展”，后期还可以开展“小超市”，“我心目中的小学”等等，在学期末组合形成一个社区、城市或者博览会，充分尊重幼儿的自我意识，满足幼儿的探知欲，使幼儿在自主游戏过程中得到发展。 大三：走进侏罗纪 　　以培养孩子主动学习为出发点，特色课程的延伸——走进侏罗纪世界。而后又与这学期的陶艺活动进行了趣味融合。让孩子们通过触觉、视觉、感觉和自己的理解，制作出了恐龙局部体态特征拓模版。在整个制作过程中让孩子去感受、理解、鉴赏和表现美，以培养他们对美的意识和认识。而且孩子们在动手操作、制作还有实践中慢慢地学会了细心和有耐心。 大四：热缩片小摊 　　热缩片是一种神奇的胶片，它可以的见证一个小小的奇迹，在伶俐的小主持人介绍下，大家亲眼见证宝贝们用自己的巧手和配饰，把一张普通的塑料片制作成一枚枚精美的饰品，并且以幽默可爱的直播间形式，与老师们互动，推销自己的作品，欢迎老师们来“购买”和体验制作哦，最终老师们都收获满满，进行了一段美好惬意的体验。 　活动最后，赵园长总结了各位老师的班级汇报，对老师的努力做出了肯定，并对本学期工作进行了建议：结合五大领域、自主游戏，提前谋划，培育园所各班特色。 　　本次交流活动，教师们结合各班幼儿年龄特点和班级教师的素质优势，充分展示了自己班级的亮点创设，彰显了班级童真童趣、快乐和谐的文化氛围。亮点展示，各有特色，班班相通却班班不同，真可谓“科学保教，和而不同”！全体人员同分享，共成长，努力让孩子们的每一天都精彩绽放！ 本次班级亮点工作分享及交流研讨活动，不仅是一次全体幼教人员思想的碰撞，更是一种自身成长，相信每一位老师都会在今后的工作中汲取集体的智慧，吸取有益的经验，探索班级工作的有效策略，为孩子们的全面发展提供有力保障！为蓝天银燕幼儿园的明天增光添彩！ 审核：赵婷 编辑：张善尧赵晋