<p class="ql-block">班主任是班级工作的核心，是学校德育工作的主力军，是学生健康成长的引路人。为进一步加强班主任队伍建设，弘扬我校班主任工作中的典型事迹，充分发挥班主任在学校教育教学工作中的重要作用，及时总结和推广班级管理工作的好思路、好做法、好经验，切实提升班主任的专业素养和管理水平，3月23日晚，我校举办第四届班主任工作论坛，学校领导和全体班主任参加此次论坛。</p> <p class="ql-block">论坛的第一项议程，我校韦海淼副校长宣读本次论坛目的和论谈内容：本次论坛围绕班主任在管理中的案例进行分析，总结班主任管理切实可行办法。</p> <p class="ql-block">政教处李主任介绍此次比赛规则、宣读班主任演讲序号及评委老师。</p> <p class="ql-block"> 18位班主任的演讲紧扣自己的爱生管理之路：如何关爱学生，如何进行赏识教育，如何帮助学生树立自信，尽快融入班集体，如何做好后进生工作,如何做好班级管理等方面的经验，共同分享班主任工作的“苦与乐”，用他们/她们丰富的经验给班主任老师们提供了很好的借鉴。</p> <p class="ql-block"> 刘学政老师发言的题目是《在班级管理发现问题》，他将自己当班主任的经验传授给大家，并且推荐了让学生自我管理的模式，为班级管理增添了新的方式方法。</p> <p class="ql-block"> 郑冬晓老师从班级班委组建分工、如何实现班级自主、民主管理，对学生进行公平公正评价三个角度做了精彩发言。</p> <p class="ql-block"> 杨正端老师视角独特：从后进生转化为切入点以具体可操作案例让我们了解到了转化后进生采用赏识教育的巨大优势。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 一言一行皆榜样！</span>王晓锋老师以《走进才能了解》为题谈到了疫情上课期间有效沟通在班级管理工作中取得的成果，她给学生做问卷调查、分析反思、帮学生制定各学科学习计划。</p> <p class="ql-block"> 经验丰富的刘巧巧老师围绕三句话展开了本次的演讲：班主任在，学生做的很好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生做的很好，这个班主任优秀；班主任在，学生做的不好，这个班主任是失败的。</p><p class="ql-block"> 她用生动的例子为我们传授了自己的经验，要用交流读懂孩子的心理，在不断探索、不断前行中才能更好地发现新的管理方法，取得进步。</p> <p class="ql-block"> 周晓会老师说：尊重学生，与学生换位思考，那么与学生将会是亦师亦友。要倾听学生的诉求，尊重学生的想法，与学生成为最好的知心朋友。</p> <p class="ql-block"> 姜丽辉老师从勤、严、爱、细四个方面结合自己平时管理工作中的案例，让我们明白了班主任工作一定要立责于心，履责于行。</p> <p class="ql-block"> 初当班主任的王佩毅老师很有管理经验，她善于观察学生，根据初一学生心理发展特点，运用“榜样引领”、发现身边榜样方法管理教育学生，取得了很好的成效。</p> <p class="ql-block"> 李艳老师的演讲让我们看到凝聚力在班级前进中的力量。她的方法独特且效果好，结合我校雷锋活动月她组织学生进行了一系列的活动“看—-讲—-悟—-践”四个活动弘扬了雷锋精神，让学生找准了自己的定位，养成了良好的习惯，增强了班级凝聚力。</p> <p class="ql-block"> 杨巧娟老师的演讲是《严而有度 爱而有方》她班级管理细处着手：量化管理制度细，分工到位落实细。细致开展班级工作，培养孩子竞争意识和良好习惯。</p> <p class="ql-block"> 张向存老师分享了“如何预防和应对突发事件”，通过在学校的生活活动中如何培养学生的安全意识，提高学生的自我保护能力。遇到突发事件，班主任不要慌张，冷静处理，事后做好总结。陪伴孩子在安全，文明，和谐的校园环境中茁壮成长。</p> <p class="ql-block"> 赵聪晓老师为我们分享了“班级管理中批评与因材施教的艺术”。批评是班主任在管理班级过程中最常用的教育手段，老师要做到真正有爱心，理解学生，尊重学生，不畏惧批评，变直言批评为艺术教育、变板脸批评为幽默教育、变当面批评为笔谈教育，使学生在批评中变得更加优秀。</p> <p class="ql-block"> 李丹花老师老师从自身的经历入手，从育人理念，育人目标，育人策略，带班成效等方面向我们诠释了班主任工作不仅是一门科学，一门艺术，更是一种文化。让我们感受到她班是一个多姿多彩的班级，能成为她的学生真是一种幸福。</p> <p class="ql-block"> 赵印浩老师从自己这两年的班级管理工作中提出了两个问题：后进生转化如何做才能更有效？怎样更好地让学生在班级管理中实现自主管理？相信这次的比赛中很多老师巧妙的做法已经给赵老师带来了答案</p> <p class="ql-block"> 苗欢欢老师用爱的方式与学生一起成长，在朴实的语言中阐述了什么是与学生的爱，用感人的实例表达师生之间的爱。爱人者，人恒爱之，不忘初心，为爱前行。</p> <p class="ql-block"> 吴振统老师带来的演讲是《做一名省心的班主任》他说：班级管理重在用心，做好的班主任要有四心：责任心，爱心，宽容心，公平心。他用班级日常几个事例让我们看到了自己在带班时的省心。</p> <p class="ql-block"> 晋继民老师用通俗易懂的文字解释了什么是教育随笔，用生动有趣的例子讲解了自己和教育随笔之间的故事，让各位老师深刻认识到教育随笔对自身成长的重要意义。</p> <p class="ql-block"> 李俊雅老师演讲的题目是《悉心浇灌 静待花开》她从勤、严、实、巧四个方面结合自己班级管理小妙招展示了自己在班级管理工作中的做法和成效。</p> <p class="ql-block"> 最后 我校任月强校长为本次班主任论坛获奖者颁发了荣誉证书，辛勤的汗水换来珍贵的荣誉，领奖时会场不时响起阵阵热烈的掌声！</p> <p class="ql-block">乐享管理智慧，共促班级进步。此次班主任工作论坛，十八位班主任的管理方法和经验实用且高效，此次活动增进了班主任之间的理解与心灵碰撞，促进了班主任的有效沟通与发展，实现了优秀育人经验的共享与升华。“班主任工作是一门艺术，需要我们永远去探索交流与学习提高”！</p>