两校交流促提升并肩携手谱芬芳——黄坪小学与中心小学教育教学交流活动纪实

杨进广

前言 　　3月13日，黄坪镇教育党总支召开了各支部的支部委员会议，会议的主题是：在教育党总支的领导下，如何开展好党建十学校系列工作。各支部围绕这一主题，支委成员都交流了自己的想法以及在今后的工作中怎样去落实。黄坪小学的杨谢红校长在交流时，提到他们学校学生多，因此在学校管理、教育教学、班级管理、少先队工作等方面存在一些困惑。党总支杨书记在总结发言时，建议杨谢红校长带领一些老师到中心小学进行交流学习。 热烈欢迎 　　黄坪小学结合中心校领导的建议以及学校目前发展的状况。为进一步加强学校管理，提升学校教师课堂教学的实效性，努力提高教育教学质量和教育科研水平。3月23日早上，黄坪小学的9名教师在杨谢红校长的带领下来到中心小学进行考察和学习。两校开展了一场别开生面的教育教学交流活动。中心小学的所有教职工对黄坪小学十位教师的到来表示热烈的欢迎。 走进课堂 杨进广老师上的是二年级语文——《彩色的梦》。教学内容主要是以解决诗歌中的生字词为主，扫清阅读障碍后，让学生初读诗歌。在授课中，教师教学方法灵活多样，采用多种方式读，便于学生很好地掌握生字词。通过两个游戏和小组合作学习激发了学生的学习兴趣。 　　李林燕老师上的是三年级数学—— 《口算乘法》，首先老师让学生在情境图中找到信息并提出问题，接着引导学生讨论交流用最简单的方法来解决问题。老师语言精炼有启发，思路清晰有特点，讲解清楚有点拨，通过师生互动、学生亲自参与、亲自实践，在感知、体验的基础上获取新知，激发了学生的学习兴趣，顺利地完成了教学任务。 　　马倩老师上的是四年级英语课——《Unit3 Weather》。她给孩子们上了一节生动且有趣的英语课。她以音频和视频的方式让学生获得深刻的语言体验。在课堂中，老师适时的示范朗读，细节纠音及方法指导，为孩子们的英语学习提供了有效实用的途径。在教学设计上，让英语教学和生活相结合，让学生上讲台用英语展示表演，注重培养学生的口语表达能力。 精彩呈现 　　三位授课教师在教学中，真正做到了以生为本，让学生成为学习的主人！整个教学过程以学生为主体，充分调动学生的主体性和积极性。让学生亲历学习的过程，享受学习的快乐。老师点拨、引导恰到好处，讲解深入浅出。学生们认真听课，积极发言，潜心参与到每个学习活动中，在活动中学习，在活动中提高，乐享其成，乐在其中。 交流研讨 听课结束后，中心校领导杨校长带领老师们在党建室里进行评课议课，首先三位授课教师向大家交流自己在备课和授课中的收获和不足。接着各位听课教师分别对这三节公开课进行了评课和议课。在评议过程中，听课教师们总结这次公开课的优点：授课教师备课非常充分，在授课中，教师充分运用现代教学手段，多媒体课件制作不仅精美，而且很实用。很好的体现了信息技术与课堂教学的整合，她们能够紧密结合生活实际与教学理论相结合进行教学。教学设计新颖，整个教学过程都以学生为主体，充分发挥学生的积极性。很好地体现了“自主探索、合作交流”的新课程理念。 学习经验 　　范丽芬校长介绍了我校的学校概况和学校管理以及学校课程安排等工作。她重点介绍了学校课程安排走两条线，一条线是音体美专职教师上好专业课，专业的老师做专业的事，落实活动育人的理念，打造出活力校园；另一条线是学科教师搞好班级管理和抓好教学成绩，实行多劳多得。总之，学校常抓学生的五行为习惯，贯彻以人为本，以德育人的教育理念。教导主任王玉娇老师介绍了学校的教学管理。政教主任马倩老师介绍了学校安全管理和主题班会的开展情况。 　　班主任是班级的管理者，是学生全面成长的引路人。在教学中，抓好班级管理尤为重要。如何管理好班级呢？黄坪小学的班主任与中心小学的班主任一对一的进行跟岗学习，并亲自到教室里参观了班级文化，进行了班级管理经验交流，相互学习，相互交流，年轻的班主任老师还拿出小本子在认真做好笔记呢，迫不及待地想要把学习到的管理经验运用到自己的班级管理中。积极开展少先队主体活动，开展丰富有益的课外活动，充分发挥少先队的组织优势，让少年儿童健康茁壮成长。 　　积极开展少先队主体活动，开展丰富有益的课外活动，充分发挥少先队的组织优势，让少年儿童健康茁壮成长。两校的少先队大队辅导员也面对面地进行了少先队工作和课外活动的交流。我校在少先队大队辅导员的组织下，开展了大型系列主题教育活动：(1)、“一月一活动”面向全体学生，以体育趣味竞赛活动为主，歌咏比赛为辅开展；(2)、面向全体学生的表彰大会，并适当渗透感恩教育。总之，所有大小活动必须有主题和方案，做到“一活动一主题、一活动一方案。” 活动总结 　　最后，中心校杨校长作总结性发言：两校教育教学交流活动圆满结束，希望你们把学到的好的经验和做法运用到学校管理和教育教学中。特别是在新课改的背景下如何使课堂提升教学效率、如何管理好班级，如何做好少先队工作，如何加强德育工作等等，学以致用，认真思考，认真探索。 结语 　　本次交流研讨活动，为教师提供了一个展示、学习和交流的平台。通过评课议课，听课教师与授课教学在课堂教学上取长补短，更好地优化自己的课堂教学。校长与校长之间分享了学校管理和教学管理经验。老师们共同探讨课堂教学的困惑，分享教学实践经验。为促进教师专业化成长，为学生全面、健康、快乐发展，起到了积极的推动作用，实现了同交流、共成长、促提升。通过交流互鉴，两校之间携手并肩，相互促进，使我们的教育教学工作更上一个台阶！两校交流促提升，并肩携手谱芬芳！