<p class="ql-block"> 为贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，不断优化班级区域环境创设，充分发挥区域活动对幼儿教育的积极作用，满足幼儿个性化活动的需要，更好的促进幼儿自然、自由、快乐、健康的成长。3月27日下午，伴随着春天的朝气，玉泉学校幼儿园的老师们开展了区域活动观摩、研讨。</p> 提早谋划 精心组织 <p class="ql-block"> 观摩活动开始前，秦园长和教研员老师们开展了关于区域教研活动的会议，在会议中制定了活动方案，明确了活动目的，指出了老师们的观摩重点。</p> <p class="ql-block"> 一个个小区域，展示着班级里的文化特色，承载着幼儿的大乐趣，引导着幼儿在温馨的氛围中主动学习，获得更多的知识体验。</p> 快乐的区域游戏， 开始啦！ <p class="ql-block"> 区域活动观摩结束之后，秦园长又带着所有空课老师们开展了区域游戏研讨活动，各班老师对班级区域设计做了完整详细的介绍。秦园长和老师们根据各班的区域展示，各抒己见，积极讨论各班区域的优缺点!</p> <p class="ql-block"> 区域游戏不仅能提现出教师的智慧，更是打开智慧大门的发源地。我园将不断完善区域游戏内容，力争使孩子们在区域游戏中得到全面和谐的发展。</p> <p class="ql-block">编辑：仲倩</p><p class="ql-block">初审：秦沁</p><p class="ql-block">终审：陈勇</p>