齐心协力共交流听课评课促成长—齐齐哈尔中学高三学部各学科听评课活动纪实

能吃能喝不爱学习

人间最美三月天，万物烂漫绽新颜。在这生机勃勃的春天，一切都充满希望，为了提高课堂教学效率，提升课堂教学质量，促进教育教学研究和交流，齐齐哈尔中学高三学部积极组织各学科备课组开展听评课活动，全体教师积极参与配合，认真教研，在交流中反思教学不足，在实践中收获教学经验。 　　3月22日，高三语文组隋鑫老师上了一节文言文复习课，隋老师的授课内容为文言文阅读，他从回归教材的角度出发，将阅读文本中的关键知识点与教材内容相结合，带领同学们举一反三、触类旁通，让大家充分意识到高三复习的最终指向必然是返璞归真。课后，隋鑫老师分享了自己的授课思路，即利用阅读文本，实现对教材的回顾与总结，达到知识点与考点的无缝衔接。听课教师针对隋鑫老师的设计理念、课堂效果等方面做出了点评并提出了中肯的建议。大家一致认为，在高三复习的最后阶段，回归教材是十分必要的，尤其是古代诗文阅读，看似无规律可循的考查点实际上都能够在教材中找到痕迹。 　　3月21日，尚静老师在高三12班给大家带来了一堂精彩的公开课。本节课充分体现了知识为基，能力为重，素养导向，价值引导的教学思想。尚老师在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自我的方法慢速度学习。注重他们的学习过程，在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取扬弃的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。全体高三数学组全体教师积极参加了活动，评课中各数学教师集思广益，畅所欲言，为实现数学课堂有效教学立即讨论，互相交流。 　　3月20日，英语教研组李琳琳老师根据二轮备考资料，为我们带来了一节深入浅出的题型专项分析课。李老师立足实战，循循善诱，引导学生总结阅读各类题型，分析相应答题技巧。课后，高三英语组教师围绕教学设计、学生活动、渗透学科核心素养发展、教学效果等方面进行了认真点评。既对李老师的课堂表示肯定，也结合自身多年教学经验，提出了许多非常宝贵的建设性意见。最后，英语备课组组长程丽萍老师作总结发言，进一步强调了二轮备考复习中需要关注的重点问题。此次听评课活动，授课教师精心准备，英语组全体教师积极参与，相互学习，精诚团结，旨在助推高三备考冲刺，提高二轮复习效率，使高三老师们进一步明确了二轮复习的方向和重难点 　　3月23日，高三化学组刘筠老师在高三5班为化学组的同仁们带来一场精彩的推门课。刘筠老师在二轮复习专题课《实验综合探究与评价》中，先归纳了实验综合题的三个考向，接着重点分析了无机物制备及其性质探究与评价，通过知识点回顾帮助学生建立气体制备装置的分析思维，并以两道经典例题，逐步引导学生构建猜想型性质探究实验题的思维模型，最后设计相关练习让学生在真实情境下体验解题策略，提升了他们综合实验题的解题能力并养成规范的表达习惯。听课后化学组老师进行集体评课。首先由刘筠老师阐述本节课设计思路，旨在让学生熟悉考题结构和特点，总结考题特征，结合教材内容，争取各个突破，让学生有规律可循有方法可用。整堂课虽有遗憾，但基础目标已达成，整体效果较理想。听课老师围绕复习课堂方向、复习备考策略各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方。 　　教育漫长而任重道远，全体教师也一直在努力，愿和谐、互助、进取常伴听、评课之路，让听、评课呈现常态化发展，以听、评课促进教师的专业发展，从而提高备考效率，确保二轮复习稳步，高效进行，全力以赴备战高考，助力齐中学子。