<p class="ql-block"> 3月20日，山东杜郎口崔其升校长及他的团队再次来到徐水小学，指导课堂教学。经过三天的跟岗学习，23日下午，在教研室教研员杨会英老师的陪同下，杜郎口指导教师申美霞来到八四分校，听取了两节英语汇报课。</p> <p class="ql-block"> 第一节课是李慧老师带来的六年级下册Unit 2 Last weekend Part B Let's learn。</p><p class="ql-block"> 本节课按照杜郎口的教学指导意见，老师完全退出课堂，由学生来主持课堂。在两位小老师的带领下，采取小老师领学，小组长领学，小队子互学的模式，学生们扎实的学习，自信的展示，学习氛围浓厚。课堂检测采用希沃白板的互动课堂模式，让学生们在轻松愉快的游戏活动中巩固掌握本节课重点短语和句型。整节课老师全程关注学生台上表现和台下学习状态，对课堂节奏及时调整，完全放手给小老师，学生成为学习的真正主人，学习效果大大增强。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是孙亚娟老师带来的六年级下册Unit 3 Where did you go? Part A Let's learn。</p><p class="ql-block"> 调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人是素质教育的要求。这节课互动模式多样，激起了同学们对英语学习的兴趣，营造宽松、民主、和谐的教与学的氛围。开头用自己创作有节奏的chant快速拉近师生之间的距离,带动孩子们动起来、唱起来。热身环节后，以给同学讲一个故事的形式引入，运用英语绘本中有趣的情节以及重复的语句，作为一个引子，让学生跟着故事娓娓道来，自然而然地过渡到课堂主要内容。在课堂巩固环节，放手小老师，大大地提高了学生操练的积极性，敢开口，乐于开口。小组合作练习自读、小队子读、组内竞走、故事接龙等操练形式，让学生在大量的输入中达成有效的输出。</p> <p class="ql-block"> 课后，在高秀丽校长的主持下，所有听课人员一起参与评课活动。两节课都得到了杜郎口的申美霞老师和教研员杨会英老师的高度认可。</p><p class="ql-block"> 课堂的美好往往在于它的不完美之处。针对这两节课，申老师也给出了她中肯的建议。</p><p class="ql-block"> 一、小组竞走可以用同水平学生比赛，如每一组的1号和1号比，3号和3号比，增加孩子参与积极性。</p><p class="ql-block"> 二、小组合作环节，学生在指定的交流区演示操练，可以增加适当的动作手势和表情。</p><p class="ql-block"> 三、学生纠错要适度加分，增加学生纠错的参与度。</p><p class="ql-block"> 四、常规加分分为两项，一项加常规，一项加课堂表现。时刻提醒同学们桌面整齐，常规要求做到位。</p> <p class="ql-block"> 让学习真正的发生，让学习的主动权掌握在学生手中，老师逐渐退出课堂。通过本次活动，学生的主体地位得到了落实，课堂焕发了新的生机。</p>