教学相长，研以共进——南井学校三月教研活动总结

郭陆南井学校——樊悦

“ 三月如歌，万物齐吟”。循着春天的脚步，让我们一起走进郭陆滩镇南井小学的教研活动现场，去感受一支粉笔绘天地，三尺讲台写方圆的魅力。 授课进行时 　　张羽老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学习与生活的联系。 　　叶馨老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。 李淼鑫老师的整节课上，学生情绪高涨，兴致勃勃。充分体出了学生的主体和教师的主导作用。给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，在主动探索中获取成功并体验成功的喜悦。 　　 喻春红老师组织学生讨论，要求学生将掌握的方法用于解题实践，培养学生思维的灵活性、流畅性，开发学生智力、培养学生能力的同时也提高学生解题方法的水平。 　　赵雅丽老师在课堂中能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，教给学生联系实际生活，体会母亲的伟大。同时老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。 樊悦老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用学生的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。创设丰富多彩的情境，为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。 　　唐艳老师以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习数学的兴趣，进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着，数学知识来源于生活，并在生活中得以应用。 　　凌霄老师能够鼓励学生发表自己的意见，与同伴交流，让学生在赏析优秀范文中获得知识，体验知识的形成过程，获得学习的主动权。 　　陈鑫老师本节课的教学中，给学生充分的从事数学活动的时间和空间，使学生能在自主探索，亲身实践。并在合作交流的氛围中，解除困惑，让学生在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的数学知识，技能和方法。 听评进行时 　　教研结束后，在校长的主持下，听课教师纷纷对授课教师的教学进行了评价，大家各抒己见，详尽评议，肯定授课老师的优点，指出不足，大家相互学习，相互借鉴，互相指正，共同进步。 “教无涯，研不尽。” 教和研是教学的双翼，只要有教学就会有问题，就需要进行研究，只要我们相互学习、共同切磋、共享交流、定能提高教学水平。让我们展开教研的翅膀奋力飞翔，且歌且行，披荆斩棘，一路洒下花香。