<p class="ql-block">春风十里，百花开放，</p><p class="ql-block">色彩爬上了枝头。</p><p class="ql-block">风是温柔的，阳光是温暖的，</p><p class="ql-block">泥土是芬芳的，水滴是清新的，</p><p class="ql-block">让人有幸福的晕眩感！</p><p class="ql-block">孩子们在春日开启了与自然的对话，</p><p class="ql-block">大自然在孩子们眼中会是什么样的呢？</p><p class="ql-block">让我们带着带着对自然的喜悦，</p><p class="ql-block">去聆听自然的欢笑。</p><p class="ql-block">去感受大自然的奥秘。</p> <p class="ql-block">关于大自然，满怀好奇</p> <p class="ql-block">什么是大自然？大自然是我们生活的地方。</p> <p class="ql-block">泥土为什么可以长出植物呢？播种的时幼儿园好多地方泥土都不一样呢？</p> <p class="ql-block">大自然是有山有水的地方？</p> <p class="ql-block">大自然好神奇哈，为什么会吹风？为什么会下雨呢？为什么有四季呢？</p> <p class="ql-block">在孩子们的眼中，大自然是神奇的，在与自然的接触中，他们在自然中穿梭，亲身感受着，关于泥土、水、风的讨论更加浓烈。根据孩子们的兴趣，老师们创设了问题情境，引导幼儿关注自然现象，让他们与可爱顽皮的小水滴结伴，与祥和温暖的太阳交谈，与神秘莫测的雾捉迷藏，与变化多端的云彩舞蹈，与来去无踪的风儿赛跑，赋予直观自然的现象以生命。</p> <p class="ql-block">带着问题，探秘大自然。</p> 有趣的水 <p class="ql-block">通过调查，孩子们知道水的用途，运用绘画来表达，感知水的用途。</p> <p class="ql-block">下雨了，撑起小雨伞🌂，转一转雨伞，溅起小水花，踏踏小水坑，欢乐的笑声和雨水💦融合在一起。</p> <p class="ql-block">瀑布是神奇的自然现象，我们学了《望庐山瀑布》，请欣赏我们的歌唱，朗诵。</p> 来来去去的风 <p class="ql-block">神奇的风是摸不到、闻不到、看不到的一种气体，风在哪里呢？我们一起去找一找吧</p> <p class="ql-block">动手制作风向标，风向标能让我们知道风向，快快动手制作起来吧！先将一张纸裹成长长的纸棒再将纸棒的两头剪开一些缝隙，然后用一根大头针穿过纸棒的中间在插入铅笔的另一端。</p> <p class="ql-block">操场上，走廊上，我们的小风车转起来，我们知道风来了。</p> <p class="ql-block">风在哪里？风在这里。</p> 芬芳的泥土 <p class="ql-block">拿上小铲子，除了小菜园里与泥土的亲密接触，孩子们还在幼儿园的各个地方去寻找泥土里的秘密。在寻找泥土的过程中，孩子们通过看一看、闻一闻、摸一摸等实践操作去感知，同时在挖土的过程后，孩子们们也有自己的发现，发现泥土的颜色不一样、泥土里面有虫子、石头、花草等，并把他们记录下来。</p> <p class="ql-block">每一个孩子都是玩泥高手，他们小脑袋里的奇思妙想也在玩泥的过程中尽情释放，于是，造型各异的小动物，小花，小草....呈现在我们面前。</p> 安全教育 <p class="ql-block">地震是危害极大的自然灾害，地震来了 ，我们来演练地震来了，该怎么办？</p> <p class="ql-block">在《神奇的大自然》主题背景下，孩子们感受大自然、寻找大自然、玩转大自然。在大自然这个天然的课堂里，孩子们亲身感受着感受到来来往往的风，有趣的水，芬芳的泥土，画下了春天最美的符号。小精灵幼儿园大班的孩子们也在课程中倾听大自然的语言，分享大自然的美妙，体验大自然的魅力。大自然里还有很多奇妙之处，等待着我们探索。大自然里也有很多神奇之处，值得我们崇拜和珍惜！</p>