<p class="ql-block"> 《拜访春天》这一主题中，我们将和孩子们一起去欣赏春天的风景，感受春天的气息，寻找春天里各种各样的好朋友，探索发现春天的秘密，参与班级植物的种植和饲养活动，结合主题植树节，观察植物发芽现象，了解植物生长变化规律，知道春天是一个万物生长的季节。</p> <p class="ql-block"> 3月我们运用六周时间让幼儿了解春天，感受春天，探索春天，主要从两大主题《春天春天来了》《春天的朋友在哪里》，因此我们制定了主题《拜访春天》的主题思维建构图、主题网络图、致家长的一封信、月计划、周计划等。</p> <p class="ql-block">我们从《春天来了》这一周主题关注春天的变化、欣赏春天的景色、探索春天的秘密、参与种植、观察植物生长。</p> <p class="ql-block">通过周末幼儿踏青，感受春天美好的景色以及温暖气息，寻找春天带来的足迹，从而通过幼儿自己讲述锻炼幼儿语言表达能力以及对事物的表述能力。</p> <p class="ql-block">参与植物的种植和动物的饲养，观察动植物的生长变化，知道植物的生长过程。</p> <p class="ql-block">结合3.12植树节活动，带领幼儿参与植树，同时通过拔草、铲土等将植物种植下去，同时可以观察植物发芽生长的现象。</p> <p class="ql-block">寻找春天的颜色，幼儿在校园内观察春天的变化，通过小任务寻找春天的颜色，知道春天是五颜六色的，是由不同的颜色组成。</p> <p class="ql-block">在放风筝活动中绘制漂亮的风筝，结合家长资源，幼儿在幼儿通过风筝，感受放风筝的快乐和乐趣。</p> <p class="ql-block">在艺术活动中《桃花朵朵开》，幼儿感受到桃花在春天盛开的美丽，知道春天是花朵盛开的季节，感受春天植物们争奇斗艳。</p> <p class="ql-block">在艺术活动《春藤》中感受水墨画带来的意境，感受春天到来植物对春天的绿色的渴望。</p> <p class="ql-block">结合3月8日(三八国际妇女节)，我们也组织宝贝们为我们的父母制作精美的小礼物，表达自己对他们节日的祝福和对他们辛苦的付出表达感谢。</p> <p class="ql-block">在春雨的色彩中，我们知道春天到来</p><p class="ql-block">理解不同事物淋到春雨后，春天景色所发生的变化，感受春雨的神奇魔法。</p><p class="ql-block">掌握“春雨是X色的，你们瞧，春雨落在XX上， XX变XX了”的句式，结合春色仿编。</p> <p class="ql-block">在《春天的朋友》中我们知道了春天也是小动物们喜欢的季节 ，春天回暖，小动物也喜欢春天的色彩。</p> <p class="ql-block">在主题教学活动《谁迎来了春天》中，我们了解到小动物能够感知春天的到来，燕子春天到来会飞往南方，鸳鸯会在水面回游，青蛙会在春天产卵出小蝌蚪。</p> <p class="ql-block"> 知道小蝌蚪是青蛙小时候，了解小蝌蚪的生长过程，知道《小蝌蚪找妈妈》的故事内容 。</p> <p class="ql-block">在《春天的花园》周计划中，我们讲课程内容融入区角活动同时开展，幼儿通过美工区材料进行花园的打造，每个宝贝们都在展开想象创造出美丽的花园。</p> <p class="ql-block">他们在建构区、益智区玩具发挥想象，做出美丽的小花园，花园在他们的手上展现不同的样子。</p> <p class="ql-block">在三月宝贝们的生活卫生习惯也在逐渐养成变好，三月我们在幼儿生活自理，(如厕、饮水、就餐、睡觉)逐渐养成好习惯，在值日生工作上面重点强调，让幼儿有任务意识，同时让幼儿互相帮助，有乐于助人意识。</p> <p class="ql-block">在充满阳光、温暖、鸟鸣，花开的春天，3月结束了，让我们共同期待四月到来，宝贝们的成长我们共同期待。</p>