<p class="ql-block"> 班级文化是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，充分发挥环境育人的功能，展现班级特色风采，3月下旬，万年一中附小开展了“班级文化”创设评比活动。各班巧思妙想，充分展现班级主题特色，为学生营造出积极向上、快乐温馨的班级文化氛围。</p> 一块板报显特色 <p class="ql-block"> 一块块板报，主题鲜明，色彩和谐，给学生一个展现自我，张扬个性的平台。个性的表达，精心的创意，都在悄悄诉说着一个集体的故事。</p> 一面彩墙赋创意 <p class="ql-block"> 一面面班级文化墙主题突出，创意无限。做到每一面墙都有故事，会说话。学生们借方寸之地，展鸿鹄之志，扬少年之帆！</p> 一隅书香润心田 <p class="ql-block"> 择一方天地，辟一隅书香，盛放阅读心灵，起航梦想之舟。至美一隅，或简约大方，或分类有序，或装饰可爱，散发着醉人的文韵墨香，让孩子们心生向往。</p> 一间教室伴成长 <p class="ql-block"> 教室的环境、氛围更是教育润物无声的熏陶和感染。每一处都充分展示了老师的独具匠心和学生的集体智慧，共同营造温馨、和谐、向上的学习的环境。</p> 一段介绍展风采 <p class="ql-block"> 一个个小小的解说员从教室布置构思、文化主题、学习目标等做精彩的解说，举手投足之间尽显坊小学子风采。</p> 一曲律动创氛围 <p class="ql-block"> 为了给孩子们减负减压，老师们安排了一系列的课前律动，激发孩子们的学习兴趣，展现新时代少年儿童的魅力与风采。</p> 一行评委持原则 <p class="ql-block"> 学校对本次班级文化创设评比活动高度重视，评委组由书记陈海枝组织副校级领导、少先队辅导员以及家委代表进行量化评比，他们秉持“公平、公正”的原则，围绕“班级特色文化、黑板报、图书角、室内外环境布置情况以及卫生情况”等几个方面进行评分。</p> 颁奖 <p class="ql-block"> 评比组本着公平公正的原则对各班进行打分，经分数汇总后，涌现出优秀的班级，特发奖状以资鼓励。</p> <p class="ql-block"> 此次班级文化评比活动，促进了班级文化建设，给学生创造了一个良好的学习环境，让教育恰如春雨润物，潜移默化地润化学生。同时还展现了学生多元、活泼的精神风貌，培养了他们的集体凝聚力、动手能力和审美能力，也加强了班级之间的交流与学生之间的互动，可谓“一举多得”！</p> <p class="ql-block">编辑：王伟、陈想凤</p><p class="ql-block">审核：何旭辉</p><p class="ql-block">签发：陈海枝</p>