<p class="ql-block"> 加强中小学劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，是培养广大青少年的社会责任感、创新精神和实践能力的重要方式。为进一步贯彻落实教育部《关于加强中小学劳动教育的意见》等文件要求，结合区域实际，金山镇中心小学开展劳动教育月系列活动。</p> <p class="ql-block"> 学校劳动教育工作以课堂教学改革为突破口，加强劳动基地建设，以“实践育人”为基本途径。坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。</p><p class="ql-block"> </p> 活动方案 系列活动一:志愿服务我践行 <p class="ql-block"> 活动期间，少先队员纷纷化身小小志愿者们，分头行动，开始了他们的志愿服务活动。</p><p class="ql-block"> 瞧，这些志愿者们深入社区各个角落，细心清理角落里的烟头、纸屑、废塑料袋等垃圾，并进行垃圾分类和回收，为营造良好的环境贡献自己的力量。</p> <p class="ql-block"> 有的学生则自主组成志愿小分队，化身图书馆小小志愿者，听从工作人员安排帮忙整理图书，掌握对书籍进行整理分类的方法，同时还为来到图书馆的群众提供力所能及的帮助。</p> 系列活动二:父母岗位我体验 <p class="ql-block"> 为进一步培养孩子们的劳动意识与实践能力，体味劳动中的酸甜苦辣，学会感恩，金山镇中心小学的同学们开展了“父母岗位我体验”实践活动，感受劳动创造的魅力。</p> <p class="ql-block"> 瞧，孩子们的职业体验内容真是丰富多彩：在公司，帮父母打扫卫生、整理文件；在工厂，帮着父母做流水线工作；在自己家经营的商店，做一天小小的售货员；穿上白大褂，变身帅气实习小医生；在家里，体验全职妈妈的一天……</p> <p class="ql-block"> 一次简短的实践活动虽转瞬即逝，却已悄然在他们心中播种下劳动最光荣的种子。</p><p class="ql-block"> 这次活动让同学们在不同的岗位获得了不同的经验，近距离地体验了父母的工作，深刻体验到了父母工作的艰辛，同时也提升了他们的实践能力和独立自主能力。相信在未来的学习生活中，他们会以更加饱满的精神状态去面对、创造更加辉煌更加美好的明天。</p><p class="ql-block"><br></p> 系列活动三:劳动美育我展示 主题征文 主题绘画 主题手抄报 手工作品展 系列活动四:劳动过程我表达 <p class="ql-block"> 学校希望通过劳动精神教育，增强学生劳动荣誉感，树立崇高的职业理想，培育学生精益求精的工匠精神和爱岗敬业的劳动态度。通过劳动实践教育，培养学生具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。创新劳动教育模式，“五育”并举，“五育”融合，知行合一，逐步建立有我校特色的“1+1+6”劳动教育模式（1是每周一节劳动课，1是每期一个劳动实践月，6是志愿服务践行+岗位大体验+校园小当家+家庭劳动参与+劳动美育展示+劳动评价体系），建立新颖高效的劳动教育体系。</p> <p class="ql-block"> 金山镇中心本次开展的劳动活动月活动仍在继续。学校活动的开展不仅进一步加强了劳动教育，弘扬劳动精神，还结合教育部《义务教育课程方案》学习的实际要求，让学生在劳动中收获宝贵的生活体验。学校还会继续切实开展劳动教育，让学生确立起“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，培养学生劳动的胜任力，成为生活的小主人。</p>