助推高效课堂构建促进核心素养形成

同心县第五小学

——县教研员莅临第五小学视导“听课周”及教学常规工作 为进一步推动课堂教学变革，助力我校教学质量快速提升，助推教师形成核心素养导向、能力导向和学生为中心的理念，认真落实教育局《关于开展2022-2023学年度第二学期“听课周”及教学管理视导工作的安排》的精神与要求，建构起符合《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》理念要求的新型课堂教学。2023年3月22日，县教研室丁霞老师带领县小学数学名师工作室主持人丁霞老师、吴忠市美育名师工作室主持人马勇老师、县级各学科名师工作室成员，对我校教学常规工作及课堂教学进行视导。 视导组成员首先检查了我校功能室的建设和使用情况，对学校打造的红色教育长廊和特色少队室给予充分的肯定。在检查了教学常规特别是四年级道德与法治、科学、劳动教育三门学科的教学计划、教学设计、作业设计及批阅，对教师能结合授课情况及时对教案进行二次调整，教师根据学生学习情况设计分层作业等情况给予表扬。 视导组成员分三组分别在马刚丹校长、田兴庆书记、张汉义副校长的陪同下，分不同学科不同年级组同时进行听课。 本次听课活动以新课标理念为指导，以教师课堂教学展示为载体，既检验了教师教学的基本功，也促进了教师的专业成长。下午3时，召开了全校教师参加的视导反馈暨新课标通识培训会。会议首先由各科名师工作室成员对所听的课程进行点评。 杨雪老师执教英语课，整堂课教学环节环环相扣，在教学内容方面也比较丰富，尝试以学生为主体，寓学于乐。建议在今后的小组合作中，更多关注后进生的对话练习，做好学生转差工作。 顾玉锋老师执教的科学课，教师能充分利用学校的科学实验室进行授课，善于创设情景，通过学生观看视频、图片等资料，鼓励学生分组动手操作实验，既锻炼了学生的动手操作能力，也培养了学生合作探究的精神，同时也建议顾老师应让学生在汇报交流时，上台演示，通过演示过程中出现的问题，进一步引导学生明确什么是“闭合电路、短路、断路”等基本电学知识。 马晓萍老师执教的道德与法治课，课堂上师生关系和谐融洽，氛围浓厚，能引导学生积极讨论交流。 马彦强老师执教的劳动技能课，教师课前准备非常充分，为学生购买了制作拼盘时需要的水果、抹布、切刀等，课堂上教师富有激情，能引导学生大胆构思，小组合作制作出非常具有创意的水果拼盘。但教师课堂结构欠合理，引入时间过长，小组合作分工不够明确。 数学名师工作室主持人丁霞老师对两节数学课给出了指导性建议。教师基本功扎实，设计合理，教学环节清晰，能积极创设情景引导学生自主探究，练习设计有梯度，教学效果比较明显。建议杨玉兰老师在课上，应充分给予学生说的机会，这样课堂才能安静下来。金淑琴老师应面向全体，特别是要照顾到学困生的学习。 吴忠市美育工作室主持人马勇老师针对马成老师执教的美术课给出了较高的评价。教师亲和力强，能和学生时时处处打成一片，课堂气氛活跃，学生参与积极，让学生在快乐中学到了知识。 最后教研室丁霞老师结合听到的两节语文，和学校的文化建设，对教师进行了新课标的通识培训。她指出，从进校门看到的古朴典雅的校牌，就让人感受到一股浓郁的书香气息，学校能紧紧围绕落实习近平新时代中国特色社会主义思想核心价值观的要求，打造的红色教育长廊富有现实教育意义。丁霞老师对学校领导班子与全体教师以抄写的方式认真学习新课标给予高度赞扬。对语文教学要紧紧围绕新课标，进行单元整合，通过课堂教学，培养学生的核心素养，从而实实在在的落实好新课标。 马刚丹校长在表态发言时说，教研室教研员本次工作视导，不仅是对学校教学工作的督促和检查，更为学校下一阶段的工作指明了方向。学校将认真对待视导组的宝贵意见，以此次检查指导为新的起点，积极探索教育教学新方法，以润物无声的教育理念，以严谨朴素的教风，以扎实奋进的学风，以不断进步的实绩，迎接下一轮视导“回头看”，把同心教学质量提升行动落到实处，努力办好人民满意的教育！ 撰稿人：李保贤张悦 制作：马成国 审核人：丁霞