课程缘起 <p class="ql-block ql-indent-1">“生活即课程”，生活中蕴含着取之不尽的教育资源，在一次传统游戏活动中，不起眼的绳子闯入幼儿的视线，孩子们选择跳绳进行尝试，有的宝贝说老师我的跳绳上有小珠珠，接着其他幼儿纷纷说起了自己的发现的绳子样子，孩子们对“绳子”的话题很感兴趣，你一言我一语地积极讨论。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、敢于尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。因此，我尊重孩子们的兴趣，继续这个主题的探索活动……</p><p class="ql-block"><br></p> 寻“绳”之旅 <p class="ql-block ql-indent-1">我们周围有哪些绳子呢？这些绳子用它来做什么的？带着这些疑问，孩子们开始了寻“绳”之旅。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">随着幼儿的寻找，发现每一种绳子都有自己的用处，而且是用不同的材料做成的有着不同作用，为了让幼儿了解绳子的不同用途，我制作了一张关于绳子的调查表，鼓励幼儿和爸爸妈妈一起认识身边的绳子以及材料，绘制于调查表中。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">👀调查结果</p><p class="ql-block ql-indent-1">通过孩子们的寻找和调查，宝贝们发现我们身边有很多绳子，可以用来穿鞋带、扎头绳、当跳绳、制作拖把、织成毛衣、用来拔河的绳……这些跟我们的生活息息相关，对我们很重要！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">✍️老师的发现</p><p class="ql-block ql-indent-1">任何一件看似平凡的物品，在孩子眼中都是新奇的、有趣的、好玩的，而生活中有许多不起眼的东西，其中往往蕴含着丰富的教育价值。绳子是生活中常见的物品，孩子们能从寻找绳子的过程中，发展他们的观察能力和对周围事物产生好奇心，从而提高他们对周围事物的关注度和敏感性。</p><p class="ql-block"><br></p> “绳”之探秘 <p class="ql-block ql-indent-1">有了前期寻找绳子的经验后，孩子们把找到的绳子都带到了幼儿园，共同分享和欣赏各种各样的绳子。原来身边有很多大家都不认识的绳子老师决定跟随着孩子们的兴趣，带领他们去认识不同的绳子。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">👀孩子的发现</p><p class="ql-block ql-indent-1">经过孩子们你一言我一语的讨论，他们有了更细微的观察，这些绳子都不一样。它们的颜色不同，有紫色的、白色的、蓝色的、红色的等；还有很多不同的种类，有丝带绳、毛线绳、塑料绳、麻绳、尼龙绳、棉纱绳等；它们的材料也不同，有的摸起来很光滑，有的很粗糙，有的细，有的粗，有的硬，有的软，还有的长，有的短……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">✍️老师发现</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们通过对绳子的触摸、探索，发展了他们的观察力，增强对身边事物的感知，学习了长与短、粗与细、光滑与粗糙等概念，掌握了与绳子相关的简单生活技能。</p><p class="ql-block"><br></p> 出“绳”入“画” <p class="ql-block ql-indent-1">绳子在生活中随处可见，也是我们的必需品。通过对比和讨论，大家发现绳子的种类、粗细、长短都不同。有麻绳、尼龙绳、塑料绳、棉线绳、纸绳......不同材质的绳子也起到不同的作用。那么，与艺术融合又会擦出怎样火花呢？我们一起来瞧一瞧！</p><p class="ql-block"><br></p> 绳子拉线画 <p class="ql-block ql-indent-1">线拉画，是一种新奇的艺术形式，线绳就是画笔，图画作品就是线绳拖拉出来的痕迹，不一样的材料，带给了孩子不一样的体验和感受，孩子们在这场艺术活动后，所表现出的快乐和成就感无以言表。</p><p class="ql-block"><br></p> 传声筒📣 <p class="ql-block ql-indent-1">神奇的绳子还会传播声音呢？让我们一起来做一做传声筒吧！一次性纸杯是孩子们日常生活中再常见不过的物品，可是谁知道这不起眼的纸杯加上绳子在小朋友们灵巧的小手中，也能变成一样有趣的玩具呢？赶紧来跟着小朋友们一起看看吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">👀孩子的发现</p><p class="ql-block ql-indent-1">在孩子们动手操作中，神奇的绳子能摆放成不同的图形；绳子与颜料的碰撞，能拉出对称的不同图案；孩子们利用线绳和纸杯制作了一个个传声筒，乐此不彼玩着打电话的游戏，感受到绳子还能传导声音的神奇功能。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">✍️老师的发现</p><p class="ql-block ql-indent-1">利用绳子进行艺术的创作，孩子们发挥自己的想象力，想到绳子不仅可以做成小电话，还能做神奇的拉线画等等，享受创造美给自己带来的愉悦，增强了自信心。</p><p class="ql-block"><br></p> “绳”有所用 <p class="ql-block ql-indent-1">小小的绳子，大大的魔力，使得孩子们不仅关注了生活的点滴，更激发了求知的欲望，宝贝们开启了绳子的游戏之旅。</p><p class="ql-block"><br></p> 传统游戏拔河比赛 <p class="ql-block ql-indent-1">一根绳子长又长，小朋友们站两旁；一二三，用力拔，团结一心力量强。”这就是我们的童年传统游戏——拔河比赛。拔河比赛可以培养幼儿团结协作的精神和坚韧不拔的毅力、锻炼幼儿的身体、丰富幼儿的户外活动。</p><p class="ql-block"><br></p> 传统游戏翻花绳 <p class="ql-block ql-indent-1">翻绳游戏能培养幼儿手眼的协调能力及合作能力，还能锻炼幼儿手部肌肉的发展。游戏的成功，会加深合作伙伴的友谊，产生积极愉快的情绪，共同分享胜利的喜悦。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">🤔教师思考：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1、从课程角度：课程的发起应该是从孩子的生活中出发的，本次课程，我们充分尊重孩子的兴趣，和孩子讨论他们的兴趣点。进行的各种活动都让他们可以从生活中着手，并联系生活。绳子在孩子的眼中是有趣的、变化的。户外活动发现游戏中用到的绳子，孩子们慢慢地联想到了生活中有许多地方都用到绳子。于是，他们开始积极地去寻找绳子、发现绳子、一起探索绳子的长短，运用绘画的方式表达各自的想法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2、从教师角度：教师是一个观察者、引导者，教师应该充分尊重孩子的兴趣和想法，并且利用自己的教育智慧，让孩子在活动中，既收获快乐，又收获能力的锻炼。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3、从发展角度：一切活动的发起都是为了让孩子的能力得到发展和提升，在与绳子的相遇、相识中，孩子们在游戏中探索，在探索中讨论，在解决中成长！打破了传统的教学模式，不再是以往的老师教，幼儿被动地学，让孩子们在玩的过程中获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">美篇制作：蒋文君</p><p class="ql-block ql-indent-1">美篇审核：顾晓娟</p><p class="ql-block ql-indent-1">美篇终审：李珂</p>