<p class="ql-block"> “ 少年若天性，习惯成自然”。一年级，是种子萌芽的开始，是生命拔节的序曲，是习惯养成的黄金阶段。在“双减”大背景下，一年级主副班老师和各任课老师重视常规训练，抓好养成教育，孩子们都有怎样的改变和进步呢？让我们拉近镜头，走进一年级孩子的美好世界去看看吧！</p> 课前三分钟 <p class="ql-block"> 积跬步，至千里。 合理有效的“课前三分钟”训练，让学生拥有更多展示自己、发展自己、完善自己的机会。心、口、手、脑并用，使学生主动参与课堂，争做课堂的主人，以点带面，很好地带动孩子的探究热情，激发孩子的创造欲望，有利于课堂教学深入地开展，教师与学生能够用独立的意识、批判性的思维对话,在平等的氛围中探索教育教学丰富的底蕴与灵性之光。 </p> <p class="ql-block"> 课前三分钟古诗词吟诵，放声诵读对孩子们来说好处多多，它不仅是对课堂必不可少的补充和延续，更是培养学生良好读书习惯的重要时刻。课前三分钟讲题，是孩子们走上讲台当小老师的时间。讲题不仅培养了孩子们的自信表达，同时对孩子的逻辑思维训练也起到了很好地促进作用。</p> 课堂学习 <p class="ql-block"> 及时行事，事半功倍。伴随着优美的上课铃声，同学们快速做好了上课的准备，迎接全新的课程。正确的坐姿，全神贯注的听讲，积极的回答问题。“小眼睛——看老师，小嘴巴——不说话，小耳朵——认真听。”这些响亮明快的口令展现了孩子们向上的学习动力，为每一节高效课堂的开展打下来基础。</p> 规范午写 <p class="ql-block"> 古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光。书法作为一门优秀的传统艺术，它源远流长、博大精深，是我国古代文化中的瑰宝。为提高一年级学生对汉字书写的规范性和审美力，每天的“午写”时间，一年级的老师们从最基本的坐姿和执笔姿势，到基本笔画的起笔、运笔、收笔，再到偏旁部首的写法和对一个字整体结构把握的练习，都严格要求，反复强化。对于难写字的笔画、间架结构、如何占格等又进行详细讲解和范写。</p> <p class="ql-block"> “头正肩平，臂开足安”。“写方方正正的中国字，做堂堂正正的中国人。”每一位学生用心书写每一个笔画、每一个汉字。同学们握笔正确，坐姿端正，表现出良好的书写习惯，所写作品笔画流畅、横平竖直、结构匀称、整体美观。洋溢着笔墨之香，文雅之风。</p> <p class="ql-block"> 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。常规管理，是那积土成山的山中土，积水成渊的渊中流。好习惯的养成浸润着教师的辛苦和智慧，也饱含着同学们的刻苦努力。相信初入小学的同学们将伴着老师和家长们的关爱，在和合四十这个温暖、快乐、进取的大家庭中扬帆起航、向光生长、绽放美好！</p> <p class="ql-block">撰稿人：李娜 杨云帆</p><p class="ql-block">审核人：主父晓玉</p>