<h3>——溶江中学2210班-杨岚淞</h3> <h3> 当你还在为了当小老师而紧张时，我们2210班的小老师已经大放光彩了。</h3> <h3> 第一位小老师刘俊怡分享的是＂天下国家＂这一个综合性学习。看👀，她那自信的笑容。</h3> <h3> 瞧，当彭芷涵还在回答问题时，雷傲麟已经迫不及待地举起了右手。</h3> <h3> 小老师毫不怯场，风格活泼又大气，具有独特性。一出场就惊艳四座。美中不足的是，如果稍写些笔记，就更好了</h3> <h3> 这是我们第二位小老师---吴雨桐</h3> <h3> 每当我们节奏慢下来时，小老师就会说：快一点，不然延长你们吃饭时间。＂看来，这句话很管用，同学们迅速进入了学习状态，高效十足！</h3> <h3> 同学们在认真讨论</h3> <h3> 这位小老师课件制作十分细致、全面。并且吸取上一位同学经验，扣紧主题，但是太依赖课件可不行喔😳😳</h3> <h3> 第三位小老师吴罗勤登场了</h3> <h3> 她用视频导入，代入感十足，增加了同学们的兴趣，同学们也十分给力，积极回答问题，听得也十分认真。</h3> <h3> 吴老师那独具特色的＂有点儿有味＂，幽默风趣，不仅让同学们哈哈大笑😂，还从轻松的语言中学到了不少知识。但是因为给同学的时间太多，上课更像在对话，导致课文没有铺开讲授。</h3> <h3> 古诗小老师一张俊豪和龙灏</h3> <h3> 张俊豪主要从作者和文章代入，可谓是十分专业😎😎</h3> <h3> 他先将作者简介放出来，带我们了解作者，随后把文中一些重点的字或话给点了出来。</h3> <h3> 龙灏则主要从人生态度，炼字和用字造语的好处教授诗歌，效果很好👍</h3> <h3> 同学们听得十分认真，讨论也非常积极。 如果教授时间把控得好点，我相信效果更好！</h3> <h3> 下面轮到我们的吴老师（吴彦松）和彭老师（彭宇哲）上场了。</h3> <h3> 他们上课条理清晰笔记全面。并且还向课外延伸。不过他们最大的问题就是时间控制不准、课堂氛围没起来。</h3> <h3> 蒋秋语和雷羽恬可谓是强强联手，配合十分默契。一开始就告诉我们学习诗歌的四个方法：知诗人、读诗韵、悟诗意、赏诗情。通过拓展相关知识，较全面地介绍了诗歌内容。但提问太少，同学们的思考时间不够，导致课堂氛围比较沉闷！</h3> <h3>最后的两位小老师分别是周翼苧，高紫菡。</h3> <h3>这两位小老师用字谜的方式导入，让大家走近作者，并用游戏的方式让大家更好地了理了唐宋八大家。在文本的解析之中，抓住了诗歌语言进行赏析，让我们更好品析了诗歌语句。但因为内容较多，对课件不是那么的熟悉，从而导致有点手足无措，放不开！</h3> <h3> 小老师们积极登场，主动教学。同学们积极参加，整个课堂热烈而活跃。虽有不足，但我们收获很多，我相信只要我们努力奋斗，就一定会做得更好。加油！期待下一次同学们的精彩表现！</h3>