<p class="ql-block"> 学者余秋雨先生曾经说过:阅读可以让我们跨越时空,纵横古今,自由地在人类的文眀中弛骋。是的,我们的成长固然需要实践与磨砺,但更需要广泛而持久的阅读。</p><p class="ql-block"> 从本学期开始， 我们六年级教师团队，将利用学校“本真阅读”平台，带领同学们开启课外阅读之旅，在这春暖花开的日子里，让书香浸润心灵，让世界名著伴随成长！</p> 推荐书目 <p class="ql-block"> 《鲁滨逊漂流记》主要内容概括：主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索（Robinson Crusoe）出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。</p><p class="ql-block"> 《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。</p> <p class="ql-block">丹尼尔·笛福（1660～1731年），英国小说家，英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“欧洲小说之父”。</p> 阅读历程 1.开启阅读 <p class="ql-block">🌸🌸阅读活动开始啦！</p><p class="ql-block"> 每周四的课外阅读课上，老师带领大家通过“推荐 推进 展示”系列课程，展开集体共读，小组交流，集体展示丰富多彩的阅读活动！</p> <p class="ql-block">🌸🌸阅读活动开始啦！</p><p class="ql-block"> 课堂之余，我们回归家庭，展开“亲子共读”，与家人一起走进鲁滨逊的冒险经历，一起探讨“星期五”的忠诚，友善！妈妈夸我在读书中增长了智慧，能够全面评价人物特点！爸爸也竖起大拇指为我点赞！在书海中，我们正在逐步成长！</p> 2.记录感悟 <p class="ql-block">🌸🌸不动笔墨不读书！</p><p class="ql-block"> 我们在阅读活动中坚持每天阅读半小时，每天写“阅读记录”。记录阅读日期、阅读页码、阅读感悟；每周一次“阅读笔记”，积累好词好句好段，点点滴滴、一笔一划的阅读记录见证我们阅读的完美过程！</p> 3.碰撞思维 <p class="ql-block">🌸🌸有效阅读，小报打卡！</p><p class="ql-block"> 读写结合的过程，也是思维形成的过程。一本书读完之后，我们综合阅读认知，阅读收获，使其形成自己的思维定式，做一份“读书小报”来展现一下大家阅读的整体效果吧！！</p> 4.交流感悟 <p class="ql-block">🌸🌸思维碰撞，交流启智！</p><p class="ql-block"> 整本书的阅读拓宽了大家的视野，陶冶了大家的情操，增长了大家的智慧！一次阅读的经历，也是从内到位人格修养的锤炼与提升！读一读，写一写，画一画，讲一讲，整本书的内容廖记于心，整本书的理解皆在我心！说出来，就是我的收获，我的宝藏！</p> <p class="ql-block"> 阅读交流者: 六（3）班 许歆甜</p> <p class="ql-block"> 阅读交流者: 六（4）班 张琰宇</p> <p class="ql-block"> 阅读交流者: 六（3）班 李锦彤</p> <p class="ql-block"> 阅读交流者: 六（3）班 张依涵 </p> <p class="ql-block"> 阅读交流者: 六（4）班 贺洋熠</p> 阅读总结 <p class="ql-block"> 书是灯，读书照亮了前面的路；</p><p class="ql-block"> 书是桥，读书接通了彼此的岸；</p><p class="ql-block"> 书是帆，读书推动了人生的船。</p><p class="ql-block"> 读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！</p><p class="ql-block"> 阅读，我们永远在路上！</p> <p class="ql-block">🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷</p><p class="ql-block">监制: 胡明贵 刘磊</p><p class="ql-block">审核: 许改香</p><p class="ql-block">图片: 尚云霞 廉晓利 侯丽莉 王慧英</p><p class="ql-block">编辑: 左小红</p>