<p class="ql-block"> 为建设一支高水平的教研员队伍，推进西安市高质量教科研发展，西安市教育科学研究院组织院中小学教研员共15人赴北京开启为期5天的专业提升培训。 </p><p class="ql-block"> 3月26日，西安市教育科学研究院教研员能力提升研修班开班。</p><p class="ql-block"> 西安市教科院副院长贾玲主持了开班仪式。 西安市教育科学研究院党总支书记、副院长于劼在讲话中指出：教研员要政治素质过硬、事业责任心强、教科研专业水平强。教研员要通过此次学习提升学习力、独立思考能力、信息整合提炼归纳能力、表达力、组织力和创新力，为破解西安市教育中的重难点问题，建设西安市高质量教科研水平，提炼优质教科研成果贡献力量。</p> <p class="ql-block"> 西安市教科院学前教育教研员杨莉老师作为学员代表做了表态发言。</p> <p class="ql-block"> 全体教研员在院领导的带领下认真学习</p> <p class="ql-block"> 北京市朝阳区教育科学研究院正高级教师，北京市中学语文特级教师曹洪彪做了《今天需要什么样的教研员——教研员高质量教研工作需要重点关注的问题》专题讲座。</p> <p class="ql-block"> 曹老师结合自己的工作谈到，教研员是引领者、学习者、研究者、指导者、实践者、合作者、反思者、服务者、思想者、创新者。曹老师以自己二十年来教研工作实践取得的成就说明专心坚持教育科研实践，定会取得成效。</p> <p class="ql-block"> 西安市教育科学研究院思政课教育办公室副主任，初中思政教研员陈海兰做了学习分享。陈海兰老师表示曹老师的培训对自己而言是一次精神洗礼。教研工作要有规划，有方法，有目标，有反思。在工作中要勤于学习，善于研究，持续钻研，坚持实干。要以此次学习为契机，提升思政教科研水平，促进高质量思政教研建设。</p> <p class="ql-block"> 下午，中国教育科学研究院教师发展研究所副所长，副研究员，卿素兰博士做了《新课标背景下的教研方式变革》。卿所长以启发者、引导者的角色采取参与式、体验式课堂形式引导大家进行人工智能环境下教研方式变革的思考。</p> <p class="ql-block"> 各小组代表分享讨论结果</p> <p class="ql-block"> 西安市教育科学研究院思政课教育办公室副主任，小学思政教研员王利做了学习分享。王利老师表示通过学习得到的启发一是教研活动和课堂教学类似，教研活动目标除了教师专业知识能力目标外，还要有对教师情感态度价值观方面的目标。二是人工智能趋势下，要学习新的教学手段，与时俱进，用优质的工具促进教研效力的提升。三是教研员要有快乐的能力，用积极心态、积极视角观察世界，解决问题。做有温度的教研员，感染、帮助教师。</p> <p class="ql-block"> 小组交流讨论</p> <p class="ql-block"> 教研员们认真详细的笔记</p> <p class="ql-block"> 科学理念、先进榜样、头脑风暴、思维碰撞等元素在一天的培训中都有体现。一天的培训很快结束了。明天大家将走进北京教育科学研究院开启教育实践式学习。</p> <p class="ql-block">撰稿：小学部</p>