<p class="ql-block">为进一步促进教师对教材,新课标的研读，提升教学设计水平，夯实教学基本功，我们语文组在学校组织安排下，于3月7日的下午开展了说课活动！</p> <p class="ql-block">四位说课教师精心设计、大胆尝试，围绕说课主题，从教材与学情分析，教法学法，教学过程，板书设计等几个方面进行现场说课。</p> <p class="ql-block">朱老师就《四个太阳》一课以新理念为指导，注重调动学生多种感官进行学习，注重借助多媒体进行合理情境的创设，丰富学生的语言积累，更让我们眼前一亮是她那独到的教学环节和巧妙的板书设计，为教师们的教学提供了新思路和新方法，充分展现了教师特有的风采！</p> <p class="ql-block">刘老师的说课课题是《我是一只小虫子》。表达自然流畅，内容完整规范，通过课前资料的寻找以及课上资料的交流，让我们知道美好的事物才是最好的礼物，而且很自然地引出了教育点：要懂得发现美、欣赏美、赞美美、分享美，体现出育人的本质和实现育人的功能。可以看出老师具有扎实的教学基本功和极强的驾驭组织课堂的能力。</p> <p class="ql-block">张老师大方自信的教态及富有感染力的语言，举手投足间都展现出教师的专业风采。她的说课题目是口语交际《劝告》，教学过程中设计了多种形式的环节，</p> <p class="ql-block">张老师说课题目是《在天晴了的时候》，教学过程中设计了多种形式的朗读：范读、自由读、同桌互读、男女生赛读和齐读等，力求达到以读代讲，以读悟情的教学效果。</p> <p class="ql-block">说课结束后，全体成员对三位老师的说课进行讨论评析，肯定优点，提出不足，讨论氛围热烈！</p>