<p class="ql-block"> 春日、和风、衔泥燕，最是一年春好处，2023年3月26日，慕“和美课堂”之美名，我有幸参加了“和美课堂”第十九届全国小学语文课堂观摩研讨会，感受着名师课堂的魅力，皆如饮甘怡，心驰神往。</p> <p class="ql-block"> 观摩过程中，我认真观看，仔细聆听，对新课标的理念有了更深刻的解读与领会。在学习过程中，记录下满满的收获，涌动着学习的激情，倾诉着不懈的追求!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 魏星老师在火烧云的课堂中，他的教学手段是非常简单的，但是讲解的内容却是十分深入的。而在这一个显性的阅读和表达的过程当中，他就是引导学生去阅读，去表达。把孩子们的思维，孩子们的审美，孩子们的思想，孩子们的文化把它带出来。</p> <p class="ql-block"> 朱煜老师执教的《手指》一课幽默风趣，深入浅出。他先从丰子恺先生的漫画导入，让学生发现其中趣味，然后引导学生提炼关键词概括总结五指的长处与短处，接着在朗读中，让学生体会作者在描写拇指特点时的细节描写、对比手法以及幽默风趣的语言特色，由扶到放，让学生体会其他四指的写法并试着从人的五官中选一个写一写。整个教学设计以学生为主体，以朗读为主线，环环相扣，如行云流水。</p> <p class="ql-block"> 对于张老师的课，我学到了所学知识要与生相联系。本节课开头讲解生字时。比如说“搬高墩”，这种难懂的词语，通过张老师的逐步引导，学生们知道了“墩”是凳子的意思。课文中的字词学习处理都非常的巧妙，使学生印象更加的深刻。像张老师的重点放在了每一个笑中。比如，紫鹃的笑是有什么样的含义，小丫头片子的笑是有什么样的含义，还有黛玉的笑又有什么样的含义。这都是联系生活实际让孩子们加深了对课文的理解，也让孩子们有了极强的情感体验，这节课真实做到了联系生活实际识字与注重情感体验，是我学习的榜样和努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 一天的活动时间，让我们与名师更近了一步，让我们和孩子更近了一步，让我们离教育理想更近了一步。许多一直困惑的问题，听了名师的点拨变得豁然开朗。学生要学，老师更要学，就像张学伟老师说的那样，“ 抓住语文的藤，守住语文的根 ”。 高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之。和美课堂，和美与共，美美语遇。相信在诸多名师的指导引领下，我们的语文课堂定会迈上一个新的台阶!</p>