阳春三月研花开研之有悟思践行——记新洲区小学语文第一片区教研活动简讯

唐月秦风

春回大地，兔跃青山。在这万木披绿，百花盛开的时节，我们带着对新时光的展望与期待，相约在这春意阑珊的季节里。为了提升语文教师的教学能力，准确把握教学方向，提升教师教学实践能力，加快教师专业成长步伐。我们相聚于此，开展以“ 新洲区小学语文”为主题的2023年第一、三片区联合教研活动。2023年3月22日，新洲区小学语文第一、三片区联合教研活动在邾城四小隆重举行，来自新洲区一、三片区学校的语文老师参与了此次活动。 　　教研活动在邾城四小何芳老师热情洋溢的主持下正式拉开帷幕。活动第一项议程是教学展示，分别是邾城区第四小学唐燕军老师执教的《青蛙卖泥塘》和邾城区第三小学程兰兰老师执教的《荷叶圆圆》。两节展示课的教学内容都属于阅读课，如何引导学生入情入境的朗读，体会文章情感，从而达到阅读教学目标，并突出重点、突破难点，也是本次阅读教学研讨的重点。 　　唐燕军老师在讲授《青蛙卖泥塘》一课时，拿着气球大声吆喝着“卖气球啰，卖气球”生动有趣的进入课堂，吸引孩子的注意力，激发孩子学习兴趣。在教育教学中通过联系生活实际、让孩子做动作来理解关键字词。还准备了生动可爱的动物头饰，让孩子带上头饰进行角色扮演，形成了积极热烈的课堂氛围。唐老师对学生评价及时，点评到位，语言精简，字字句句都恰到好处。 　　程兰兰老师讲授的是《荷叶圆圆》，用精美的荷叶图片吸引学生的注意力。“词语在和我们捉迷藏呢，看谁能找到躲在荷叶下的词语朋友们，”使用适合低年段孩子语言，吸引孩子注意力。通过多种形式读来回顾词语，让孩子们做动作来理解感知记忆课文。程老师富有亲和力，关注每一位学生，做到了学生是学习的主体。 　　在精彩的教学环节展示之后，唐老师、程老师进行了说课，就教学目标、教学重难点进行了分析，也对自己本课进行了反思和提出了改进方法。 　　常言道：一个人走的很快，一群人走得更远。优秀的教研团队是教师迅速成长的摇篮。在精彩的教学展示环节之后，由各校的骨干老师代表对两堂展示课进行了细致的评议，老师们畅所欲言，现场气氛非常热烈。邾城中心小学何三燕老师提出《青蛙卖泥塘》给予学生充分的想象空间，利用可爱精美的头饰让孩子们情境扮演，使孩子融入其中，仿佛自己就是那些可爱的小动物，顺其自然的就根据动物的习性讲出了泥塘再有点什么就好了，课堂气氛活跃，孩子积极性高，我们在日常的教育教学的过程中，要向唐老师学习让课堂变得有趣，让学习变得快乐。 问津一小的胡佩老师认为程老师的课程思路清晰，环节紧凑，重难点突出，课堂效果比较好，程老师把学生作为学习的主人，关注每一位学生。 阳逻二小的赵云霞老师表示唐老师的课适合低年段的学生特点，思路清晰，富有亲和力，学生课堂氛围热烈气氛活跃，程老师借助PPT让学生直观感知词语意思，声音甜美、程老师语言亲切，极具亲和力，教学过程中注重拓展。给学生充分的想象空间例如“荷叶圆圆的，绿绿的。”那“香蕉是弯弯的，黄黄的。”苹果……通过让孩子们做动作，做中体会“躺、游、展开。”多种形式朗读，反复再现文本内容，激发了学生的学习兴趣。 　　最后我们片区的两位组长就低年段的学生特点、课程结构、单元要素出发进行了总结性点评： 1.两节课是充满了童真童趣的课堂，有滋有味的识字，有情有趣的读书，有理有条的说话，也让我们乐在其中。 2.识字写字是低年段的重点，两位老师在阅读中引导学生识字，在识字中推进阅读。 3.在理解词语方面方法多样，唐老师联系生活实际，让孩子去感知吆喝这个词语就是“大声的叫卖”，让孩子表演“愣住”这个表情，生动形象的感知课文句子。程老师通过让孩子做“躺““蹲”“立”这些动作让孩子们感受到小动物们的活泼可爱，展示图片让孩子感知词语意思。 4.两位老师都紧扣了单元主题，落实语文要素，注重了学生语文素养的培养。《青蛙卖泥塘》二年级第七单元课文，“借助提示讲故事”是本单元重点，唐老师在本课结束时带领孩子们回顾了本课内容，梳理了故事脉络，建议可以一边讲课过程中一边展示板书。《荷叶圆圆》一年级第六单元课文，本单元语文要素是联系生活实际，了解词语的意思。建议程老师在教学中唤醒学生生活体验，激发学生兴趣。朗读时联系生活实际，趣味朗读。 用心教研，研之有悟。百想齐思，思附践行。我们的研讨接近尾声了，非常感谢大家能够参加本次的研讨会，相信此次活动能给各位老师带来一些新思考。撰写人：邾城四小赵继珍审核人：邾城四小何芳