弦歌不辍催奋进砥砺耕耘担使命——洋县小学骨干教师能力提升专题培训（一）

笑泯你的温柔

暖春三月，繁花似锦，杏花疏影，杨柳新晴，埋藏于泥土的生命也听到苏醒的号角，一段新的旅程就此开始！25日，洋县小学骨干教师能力提升专题培训在古都西安隆重举行，50余名骨干教师参加培训，他们携手同行，共同开启学习之旅，只为遇见更好的自己! 专题讲座尽责守责 　　25日下午，陕西学前师范学院区域教育发展研究院王越群教授做《牵着孩子的手向更好的方向发展》专题讲座。王教授立足教育惩戒问题“小切口”谈全面贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务这一“大改革”，充分论述了《规则》出台的重要意义，详细解读了《规则》明确对学生可实施教学惩戒的行为、实施教育惩戒的程序、禁止实施的七类不当教学行为等十个方面的问题,并从政策把握、走出迷茫、放大格局、丰满知识、提升能力等五个层面对老师们提出行动建议。勉励大家要把握教育惩戒尺度，用法治观念规范自己的教育教学行为，做有智慧、有温度的教育者，为营造良好的教育生态奠定坚实基础。 红色研学坚定使命 　　3月26日，骨干教师一行赴蓝田县鄂豫陕苏维埃政府葛牌镇纪念馆进行了红色研学实践活动。 　　在纪念馆里，老师们参观了艰苦斗争岁月里的历史照片和实物，聆听了发生在这里的革命故事，了解了葛牌镇鄂豫陕边区苏维埃政府的斗争历史和中国工农红军第25军在陕的战斗事迹，学习了先烈们英勇无畏、百折不挠的奋斗精神。 　　本次活动的开展，使老师们接受了一次深刻的革命传统和爱国主义教育，理想信念更加坚定，党性修养得到了进一步提升。历史的红色旅程是先辈们开创的，而未来的红色旅程需要靠我们来继承，我们要肩负起时代赋予我们的责任，不忘初心，赓续奋斗！ 心得体会学思践悟 　　访红色葛镇，忆峥嵘岁月，担育人使命。作为语文教师，要充分把握好语文教材中的育人因素，用好、用活教材，在丰富的教育实践活动中，深入开展传统优秀文化教育特别是优秀革命文化的教育，引导孩子传承红色基因，争做时代新人。（洋县城南学校白雪儒） 学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能。作为教师，应用发展的眼光看待学生，善于发现学生的闪光点，多重视学生的心理活动和身体健康，为学生创设温馨和谐的学习氛围，在教学中运用教育智慧，做点亮孩子光芒的教师。（洋县城南学校王红） 作为班主任，我将会坚持学习，认真钻研，注重积累经验并时常反思，倾听和了解学生的想法。同时作为思政老师，上好每一堂思政课，以立德树人为任务，让红色文化根植孩子心田，努力成为一个“眼中有光，心中有爱，惩戒有度”的优秀教师。（洋县城西学校冯芝汝） 今天参观了蓝田县葛牌镇苏维埃政府纪念馆，深刻学习了革命先烈留给我们的宝贵红色精神财富。作为基础教育工作者的我们，更应该充分挖掘洋县的红色资源，让孩子们了解红色历史，了解英雄故事，近距离接触身边的英雄。在校内还可以建设好第二课堂，开展与“传承红色精神”相关的实践活动，让红色精神代代相传，永不褪色！（洋县城西小学庞叶楠） 作为一名新时代的教师，要不断更新教育理念，以适应新时代的发展。我将时刻牢记使命，积极贯彻国家教育方针，牵着学生的手，让他们向着更好的方向发展。严慈相济，鼓励得法，惩戒有度，用心工作，用爱育人，争做新时代的四有好老师。（洋县城西小学张秦） 在教育学生的过程中，作为老师要拒绝“佛系”和“躺平”，不断学习、研读关于学校安全的政策法规，在规定的限度内，对违纪违规的学生及时有效地予以矫正，促使学生引以为戒，认识和改正错误，为正常的教育教学保驾护航，促使学生向更好的方向生长。(洋州学校王巧巧) 　　聆听讲座，最大感触即教育需要师者担当。教育就是唤醒，以后工作中，我将真诚、公平对待学生，关注学生成长点滴，坚守惩戒原则，灵活惩戒方法，做个眼里有光、胸中有爱、严爱并济的好老师，为学生的成人成才保驾护航。（城北小学刘锦） “十年树木，百年树人”。在工作中，我要做到教育惩戒有度、有原则，不同事件不同处理，创新方法、理性对待，让教育循序渐进，做到“耐心”“感化”“引导”“说服”，本着教书育人的原则，使学生能主动认识并改正错误。除此，还要从细微入手，惩戒得当，奖罚并行，真正起到立德树人之目的。（戚氏中小周莉芳） 在今后的教育教学中，我会坚持“惩戒有度”的原则，本着关爱学生的目的进行教育，及时和孩子进行沟通，对改正错误的孩子要进行表扬和鼓励。同时，惩戒方法要因人而异，让适度、得当的教育惩戒真正起到促进学生全面发展的作用。（戚氏中小索树芳） 在今后的教学中，对学生的管理要有度。教育惩戒是出自于“爱”的目的，让学生清楚哪些是错误的行为，坚持效果导向，多从心灵上感化，时时处处体现人文关怀，争取在爱的氛围中，达成惩戒的教育效果。相信在《中小学教育惩戒规则》的规范下，我们定能更好地使用它，更好地服务于我们的教学工作，更好地培养祖国的栋梁人才!（城北小学张婉莉） 杜威说：“我们不能混淆不同年龄层次儿童身体和心理的教育，否则一定会错过正确的教育契机。”在以后的教育教学工作中，我一定做到手中有"戒尺"，心中有关爱，因材施教，从学生实际出发，使教学的深度广度符合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特征和心理差异，争取促进每个学生德智体美劳全面发展。（黄家营中小乔贵莉） 聆听了王越群老师《合理行使教育惩罚，促进学生全面发展》的讲座，我触动很大，今后将特别注意学生在受到批评后的思想动向，做好与学生的思想沟通与帮扶，了解学生的内心动态，在学生有积极的转变后及时表扬鼓励，让学生树立可以更好的信心！（谢村镇中小何丽芬） 　　教无定法，贵在得法；教法百类，重在有度。今后我将牢记教育惩戒的教育性、合法性、适当性三大原则，以平和积极的心态面对学生，用真心、细心呵护学生成长，承着鄂豫陕革命前辈的艰苦奋斗精神，走好教育这条长征之路。（龙亭中小袁茵） 聆听专家讲座，我认识到在今后处理学生问题时要注意育人方式，机智、耐心地教育学生。同时，在今后的教学中，我会以多种形式的教学增强学生的爱国情怀，激发他们学习革命先辈的伟大精神。（龙亭中小王敏） 对于学生所犯错误，我们可以做到以下几点：不可遮盖，欲盖弥彰；不可忽视，“千里之堤，溃于蚁穴”；转变思路，学会欣赏学生的优点，杜绝抓住细小的错误不放；对于学生所犯错误，疏导比惩戒更重要。（金水九年制关娇） 通过学习，我深刻理解到教育惩戒的意义在于教育而非惩戒，要有“爱心、耐心、信心”。今后我要认真理解、学习《规则》，在平时教学中要更加重视红色文化教育，促进学生的全面发展和素质培养，更好的培养祖国的栋梁人才！（长溪中小赵瑜） 返岗后，我将牢记教育人的初心和使命，潜心学习、勤于反思。认真研读课标、教学用书和教材；认真备课、上课、批阅作业；耐心辅导学生；积极参加教研教学活动。锤炼师德，提升教育智慧，用责任和赏识牵着孩子的手向更好的方向生长。（贯溪中小荀秋蕾） 既然选择在教育这片沃土耕耘，我必不遗余力精心培育幼苗茁壮生长；回顾历史，教孩子们感恩革命先烈，敬畏生命，热爱生命；展望未来，让孩子们守初心知使命，努力学习，不负时代重托。（贯溪中小文素琴） 　　王教授对《中小学教育惩戒规则》相关政策做了解读。作为教师的我们，深刻认识到教育惩戒是一种教育手段，它与说服教育一起形成教育合力，共同作用与受教育对象。但教育惩戒更需要有温度，惩戒只是方式，育人才是目标，教育的初衷是立德树人，教育惩戒应当坚持育人为本，注重育人效果，做到客观公正，事实适度。（关帝中小陈建生） 在以后的教学工作中，我将不断学习理论知识，用理论指导教学实践，并且要在教学中充分挖掘课堂内外的爱国主义教育资源，在教育中厚植爱国主义情怀。同时，要严格教育规范和关注教育热点，提升自己，更好的完成各项教育教学工作。（秧田中小薛垚） 参观完苏维埃政府葛牌镇纪念馆后，感受到在我们党的百年奋斗历程中，无数党员用自己的力量为祖国增光添彩，他们都是我心中的英雄。也是在他们的影响下，我主动向党组织递交了入党申请书，愿意为党的事业而努力奋斗。我将时刻以身边优秀的共产党员为榜样，在工作中不断提高自身的政治水平和业务能力。（燎原小学梁栋） 通过研学，使我感悟到：今天的幸福生活，来之不易，我们要在今后的教育教学工作中，秉承革命先烈遗志，学习他们艰苦朴素，迎难而上，不畏牺牲，大公无私的高贵精神；不忘教育人的初心，牢记新时代的教育使命，为党育人，为国育才，忠诚于党的教育事业，关心爱护学生，尽职尽责，为党的教育事业，奉献自己微博之力！（湑水中小罗建红） 国无强法无以律其民，民无强法无以维其权。在教育惩戒问题上，通过此次学习，我受益颇多。今后，我会掌握一定的尺度与方法，以不损害学生身心健康为前提，用发展的眼光去看待每一位学生，争取让他们成为一个个乐观、积极向上的好少年。（洋州学校张力） 作为老师，我要合理使用教育惩戒，做学生成长路上的守护者、伴随者、教育者。回到学校后，将坚持立德树人的教育理念，发掘每一个学生身上的闪光点，做有爱的师者，修剪孩子身上的尖刺，并为他们培育新芽。（桑溪中小范伟） 编辑：白雪儒审核：翟伯静