望都县教师发展中心组织教师参加第十四届基于“新课标”下的全国小学语文课堂教学实施观摩研讨活动

望都县邱庄小学

2022年《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》落地实施，对教师课堂教学提出了新的要求。乡村薄弱校课堂教学急需引领与帮扶。依据我县教育实际，教师发展中心制定了乡村薄弱校帮扶计划，从教师培训、下乡指导等层面进行倾斜与帮扶，立足实际，提高乡村薄弱乡校的课堂教学水平。2023年3月25日—26日，保定市举办“落实新课标构建新课堂——全国小学名师教学观摩研讨会”，望都县教师发展中心特组织6个乡镇，两个独立校，共25名教师参加此次活动。 李卫东，全国优秀教师、天津市南开区特级教师，他带来了《匆匆》一课，在这节课中他一是重视了读指导，二是在读的基础上力争让学生有所感，有所悟。因为教学目的不仅要让学生学会，而且要引导学生会学。在教学过程中，他放手让学生去充分感知语言材料，自己读课文，品读感悟，渗透了“读（课文）、思（问题）、划（重点词句）、悟（感受）"的学法。并让学生在朗读理解作者是怎样描写日子来去匆匆的基础上，也写写自己或身边的日子是怎样过的，从读到学写，以写促读，读写互相促进，在阅读中学习方法，在阅读中感悟和内化，提高语文素养。 吴勇，“童化作文”教学的倡导者，江苏省特级教师。他为大家献上了一节精彩纷呈的习作课——《我的“自画像”》。在课前谈话时，吴勇老师就巧妙地将师生间的自我介绍与《我的“自画像”》相融合，强调"要怎么用文字给自己画像”这一问题。这一精妙地设计引导学生在认识自己时做到真观察、真分享、真交流，指向生活本身，匠心独运！整节课由“勾勒轮廓”、“描绘细节”、“展现灵魂”三个环节组成，在孩子们一次次的畅所欲言中，一幅幅惟妙惟肖的“白画像“跃然纸上。 郭学萍，网名“长辫子老师”，江苏省语文特级教师，南京市语文学科带头人。郭老师为我们带来《轻扣诗歌大门》一课，激趣导入，感受古诗文中的春天；教师范作，渗透“五觉法”；随后让学生自悟诗歌学习方法，大胆放手让学生自主学；打开学生思维，再次放手，让学生自主设计作业菜单。 刘博琳是保定师范附属学校的一位年轻教师，她的《中国美食》一课给大家带来了视觉上的饕餮盛宴。大部分学生对美食很感兴趣，因此学生在轻松愉快的气氛中学习，成为了主体，主动性增强。在学习中，能运用多种形式，如通活动前自己收集美食的信息和各种不同信息，学习活动中的交流和看视频，使孩子们充分的运用各种感官来调动对传统美食的喜爱和饮食文化的了解。从而是孩子们爱祖国的情感有了一定的提升。 徐俊老师，小学"生命语文"的首创者。他执教的《牧场之国》，使学生在课堂上的互动交流显得亲切、自然。徐老师以情激情，在教学环节中安排了浓墨重彩的朗读指导，他的课堂节奏，富有灵动性，让学生感受到课文语言文字魅力，真正领悟到异国风情。 通过参加此次全国小学名师教学观摩研讨，对新课标的解读与实践，践行深度学习，以任务为导向，引导老师在日常授课过程中提升教学素养,明确评价标准，改进教学手段。切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，有效推进教学改革，促进“减负提质”目标在课堂教学中得到更好的发挥。