<p class="ql-block"> 2023年3月21日，武昌区教育局小教科、教研室协同莅临我校进行了调研指导工作。本次调研是为了了解学校“双减”后的课程实施、教学教研常规管理、教学研究情况以及在课后服务等工作中的特色与亮点。</p> 课堂观摩 <p class="ql-block"> 为了解我校课堂教学情况，小教科领导、教研员们在第一、二节课深入课堂，听取我校胡群一、孙琴、汪海霞、周峥嵘、黄继红、韩瑞珍、张冬冬、聂艳娇、吴玲、唐芸、应胜男、付洁、李筱、吴卫东、刘军、陶睿、李蓓蓓、苏静、叶军丽共19位教师的迎检课。课后随机抽查教师教案、教研活动资料，查看作业布置和完成情况。</p> 学科教研 <p class="ql-block"> 第三节课，小教科领导、教研员参加了由各学科组的教研活动，并对迎检课进行细致的点评与指导。</p> 工作汇报 <p class="ql-block"> 接着，谢汉芝副校长对我校双减工作进行了汇报，全面介绍了我校在作业设计、教师队伍管理中的工作亮点。谢校长说：“教育是一朵云推动另一朵云，一棵树动摇另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂；管理是一朵云推动另一朵云，一棵树动摇另一个棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在工作中，解决老师们遇到的困难，让老师们在教育中做幸福的人。</p> 反馈指导 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 最后，专家们对此次调研情况进行集中反馈。</p><p class="ql-block"> 高语教研员张纯老师为湖大附小老师的敬业精神点赞，她高度赞扬两位执教教师不断进行自我革命的教师行为，在教学中充分体现了学校的教研成果。中语教研员曹琍肯定了两位执教教师对新课标、文本的解读有深度，教案设计有创意。从详尽的教学预案和课堂教学中体现出教师非常了解学生，能关注学生真实的学习状态，从而选择合适的教学方法。高数教研员徐丽萍老师点评两节课都非常具有设计感、思考点，教师在实践中践行教会学生学会学习的教学理念。她说：“湖大附小的管理者、教师队伍、学生融为一体，学风朴实，教学效果好。”徐老师建议附小的老师要在区内发挥示范引领作用，实践行为研究。低数教研员肖芳玲老师认为，湖大附小人性化、有温度的管理唤醒了老师们积极参与学习、投身教学改革的热情。执教教师展示的两节有关联的公开课质量很高，凸显了背后整个数学团队对于单元解读的深入研究。科学教研员彭明辉老师评价到，教师抓准了学科核心概念，学生训练有素，在课堂上愿意分享交流，他从精彩的课堂中看到了学生学习的生活化。道法教研员吴智勤老师赞赏执教教师能够把握学科性质，凸显学科特点，在课堂上给足了学生自主学习的空间，让孩子们能够去主动探究。综合教研员成芳老师称，两位教师精选课程内容，精心设计课程环节，教师对作业单和评价表运用的重视让教学更加饱满、有效。英语教研员李昕老师说，湖大附小的教师队伍年龄偏大，但老师们善于学习。学生思维活跃，善于表达。他建议教师进一步加强学习，进行单元课标的解读，开拓学生视野，继续发挥质量引领作用。</p><p class="ql-block"> 最后，武昌区教育局小教科蔡炜老师进行总结。她用三“雅”，“雅趣”、“雅致”、“文雅”对湖大附小优美的校园环境、学生的文明举止、书写的美观以及作业的整洁给予高度肯定。</p> <p class="ql-block"> 在本次下校调研活动中，专家们对我校教学工作进行了细致的指导，促进了教学质量的进一步提高。今后，湖大附小的教师团队将结合建议持续开展学习，使各项工作攀升新高度，迈上新台阶！</p> <p class="ql-block"> 撰稿：聂艳娇</p><p class="ql-block"> 编辑：彭淳</p>