赋能名师之路香洲“研”途花开

尚尚签 💏

“山高水长，根深叶茂。”“上下求索，海納百川。”“悠悠寸草心，怎样报得三春暖。”“千百个梦里，总把校园当家园。”……初春如诗，时光含香，我们相聚在美丽的香洲。 　　为促进名师专业成长，多维度提升专业素养，提高教育实践探索能力，提高名师示范和带动作用，引领武汉教师发展，2023 年 3 月 13 日，在百年名校中山大学珠海校区伍舜德国际学术交流中心学术报告厅，武汉市名师素养提升培训班正式开班。本次培训由武汉市教师发展与学生服务中心主办，江汉大学和中山大学联合承办，学员们郑重地佩戴上中山大学校徽，伴随着悠扬的中山大学校歌，正式开启为期一周的名师素养提升之旅。 　　珠海市中山大学珠海区管委会主任漆小萍为开班仪式致辞，并为我们介绍美丽的珠海城市发展和百年老校中山大学的概况。 　　江汉大学副校长张红星为开班仪式做动员讲话，使我们进一步明确了这次培训的目的及要求：一要抓住机遇，提升素养，在学习中不断提升师德师风修养，拓展知识视野，深化教育教学研究；二要加强交流、学以致用，不断提升自身专业素养，为今后的工作开展赋能助力；三要严守纪律、学有所获。 　　张校长对名师们寄予厚望——要勇于承担起时代赋予大家的使命和责任，充分发挥名师传帮带辐射作用，推进全体教师专业化成才，推动高素质、专业化、创新型教师队伍建设，为国家、社会的发展培育更多的栋梁之材!  中山大学珠海区管委会漆主任为武汉市名师素养提升培训班开班仪式授旗 专家引领拾级而上 　　江汉大学覃道明书记为我们带来开班的第一个专题授课——《万众一心，团结奋斗，共赴充满光荣与梦想的远征》。 　　党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。作为一线教师，更应当认真学习党的二十大的理念方针，坚定理想信念，提高自我思想感悟，将个人的小我融合到民族，国家的大我之中。通过覃书记的讲授，我们深刻领悟了党的二十大报告关于党和国家事业发展大政方针和战略部署的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，从更高层次、更深维度，对党的二十大精神核心要义、新时代十年伟大变革、中国式现代化、自我革命、团结奋斗等新要求有了更深的理解和把握。覃书记深入浅出的讲解，精准指导我们理清思路、开动脑筋，更深领悟党的二十大精神“是什么、干什么、怎么干”，更加坚定自觉地把“两个确立”“两个维护”铭刻在心中、落实到行动上。 　　覃书记的精彩专题报告是对二十大精神一次深度解析，思想深刻，充满力量、催人奋进。《万众一心，团结奋斗，共赴充满光荣与梦想的远征》作为名师素养提升班开班第一课，也是让我们铭记始终坚守为党育人，为国育才的教育初衷。 　　“名师是培养出来的吗？”“您心目中的教育家型的教师是什么样的？” 北京师范大学广东省中小学教师发展中心研究员、首席专家鱼霞老师用一连串提问开启了题为《名师成长过程的路径：使命、内涵与行动》的精彩讲座，学员们带着问题与思考期待获得成长的指引。 　　习总书记指出：教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师，才会有高质量的教育。鱼老师谈到要深刻把握“美好生活需要”的本质内涵，从国家、省市级、微观现实层面阐述了新时代教师教育的新使命。教育是国之大计，党之大计，这个新定位对教师队伍提出了新要求，要求老师们转变育人模式，把立德树人放在首位，做“四有”好老师，做学生的“四个”引路人。坚持立德树人，做两个大计的守护者。 　　名师具有典型的人格精神、坚定的教育信念、扎实的理论素养、独特的教育思想，而名师队伍更要朝着师德高尚、思想先进、视野开阔、善于研究、勇于创新的目标而努力。培训班学员也借此机会介绍了湖北省熊菲名师工作室激发教师成长内生动力的做法。工作室同伴共生互助，志同道合，互有共鸣。加入名师工作室，不仅带给我们专业领域的成长，更是从不同维度支持我们建构起更底层的研究力、思想力、思维力。今后，我们还要继续增强理论储备、提升教育教学实践研究、积极学习开拓视野、修炼内功、勇于创新。 　　广东省教育研究院基础教育研究室副主任，博士、研究员黄博士为学员们带来主题为《新课标及2035年基础教育研究》的培训。 　　黄志红博士首先从义务教育课程改革的宏观调整和创新谈起，剖析新课程的培养目标、课程设置、课程内容和育人方式、课程评价等几项重大调整。 针对新课程背景下的学校课程建设，黄博士给出具体研究的思路：新课程的培养目标；新课程的设置；新课程的内容和育人方式；跨学科学习；素养导向的教学；新课程的课程评价等。黄志红博士给出了课程改革的研究框架，讲到课程的概念及其分类，从课程管理、学科边界、课程立场、课程性质等多角度去理解课程，树立课程的整体观和时空观。知识如何才能产生素养，要给知识加点料。“知识+情境+实践=素养。”黄博士的理念让学员们进一步明晰，学生获得知识和技能固然重要，但这些并不能说这个学生就有在复杂的环境中利用所学知识解决生活中困惑或问题的能力（即核心素养）。所以我们的教育教学要从知识和技能导向转向核心素养导向。如何形成素养呢？必须让学习真正发生，在真实的学习情境中让学生通过实践活动，利用所学知识解决问题。知识可以在阅读中，在倾听老师的讲解中提取，而核心素养不能。一句话来概括，“坐着学+做中学”，才能形成核心素养。 　　黄博士的培训既有理论高度的引领，又有对现阶段教育现象的剖析，旁征博引，紧扣生活，为学校新课程改革注入新的动力。 　　能追无尽景，始是登高人。第五天上午，广东省首届中小学名班主任、广东省首批中小学名班主任工作室主持人，珠海市优秀班主任、珠海市名教师、特级教师郑学明为学员们带来题为《中小学教师专业成长》的分享。 　　他向我们讲述了他认为一个优秀班主任应该具备什么：准确的角色定位、科学的教育理念、有效的工作方法、合适的成长路径和广泛的业绩认同。特别是谈到班主任工作的经历，郑老师如数家珍地拿出历届学生的班级日志，建设一个班级，其实就是经营一个家！作为班主任，就是要搭好一个台，深入了解学生的精神世界；就是要唱好一台戏，有效整合学生的成长资源。郑老师用朴实的语言，告诉世界那么大，变化那么快，什么才是人生中最重要的，我们要坚信：除了分数，还有远方。教育更重要的，是改善人心，实现教化。 最后一场培训来自珠海一中乐锐老师的《聚焦新课标把握新理念》。新课标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育。“双减”背景下，深度学习新修订的课程标准，准确把握学科教学的新方向与趋势，实现课堂转型与突破，抵达高质量育人目标，有着至关重要的作用。  　　乐锐老师结合自己的教育经历，从课标的基本定位、基本做法与追求、义教课标框架的内在逻辑以及课程开发体系等等方面进行了解读，详细阐述了义务教育课程的育人导向，重点提示一线教师在研读时关注育人导向的落实，强调教师把“培养人”放在首位，不要让发展学科素养“飘在空中”。思考如何在教育教学中将育人导向转化为真切的、真实的教学行为，转化为学生正确的世界观、人生观、价值观形成的完整过程，真正做到“目中有人”。 　　每一场专题学习后，培训班学员代表都会上台与大家交流学习体会。作为一名教育工作者，在今后的工作中，我们会将时代精神贯穿在课堂上，渗透在教学中，在二十大的精神的引领下，做好学科融合，在传授学科知识的同时，讲述中国故事，讲好中国文化，努力把学生培养成既学知识，又懂人文，既有家国情怀，又有国际视野的新时代中学生。为做好培根铸魂工作，担当应有的责任，做出应有的贡献。不负使命，不负时代，万众一心，团结奋斗，共赴充满光荣与梦想的远征! 读万卷书行万里路 　　为帮助老师们明晰名师成长的路径，这次名师素养提升培训班安排现场学习与综合讲座相结合的形式开展教学。 　　13号下午，培训班全体成员按⼩学、初中、⾼中三个学段各⾃参观了对⼝学校，亲临名校学习让我们切身到感受珠海教育文化的魅力。 小学学段的学员们前往杨匏安纪念小学进行交流学习。杨匏安纪念学校是第一届全国文明学校，这是一所百年老校，校门由三面红旗组成。红旗代表老一辈革命家为创建新中国，摆脱半殖民地半封建社会的革命精神，激励后代努力学习，建设祖国美好明天。红色文化墙展现了杨匏安精神的精髓：廉洁奉公，共忠不忘，坚韧不拔。多年来该校通过讲故事、演话剧、诵诗词的方式传承革命精神，将烈士的红色种子在这里扎根、生长、传承。学员们聆听汇报后感动不已。 　　初中组的学员们前往珠海⽂园中学进⾏学习交流。文园中学的教学质量是珠海市数一数二的，大家带着好奇走进这所学校。让大家万万没想到的是该校的 “仁爱、⾃华 ” 的办学核心价值观体系是支撑教学质量的关键。近⼏年，⽂园中学在办学实践中以 “新发展理念 ” 为引领，⾯向新时期、应对新问题、服务新需求，不断开创优质学校新格局。 　　⽂园中学的总校⻓宋朝华⼥⼠给我们详细介绍了学校的办学理念和课程架构，该校的课程体系让人耳目一新，既有学生社团活动，又有STEM教育成果。学员们纷纷与校方进行了深入的沟通与交流，了解珠海市先进的教育理念，拉进武汉与珠海教育同仁间的距离，促进了教育⽂化的交流。 　　谋划发展，启迪人生——参观珠海博物馆和珠海城市规划馆 珠海博物馆是珠海市人民政府批准设立的地方综合性博物馆，在场馆内老师们参观了《珠海历史》《珠海民俗和艺文》《共同的记忆》等主题展馆，通过“一勺盐”的故事、“醒狮”传统、“滩涂”地域特色等内容的学习，了解了珠海的历史文化、风土人情，感受到了不同的家族的前世今生，在文字、视频、照片、文物的指引下了解珠海的文化积淀和人文特色。 　　第二站来到珠海规划展览馆。这座展馆展示了珠海的历史沿革、生态本底、建设重点、各区风采、规划蓝图和城市气质等，是城市地标性建筑，也是展示城市形象的重要窗口。通过现场学习，学员们感受到了珠海特区成立40周年的发展变迁，现在的珠海成为了一座“山水结合、山清水秀、宜居开放、创新发展”的海滨城市。珠海的“前世”和“今生”，都述说着祖国的伟大与繁荣，引发人们深深地缅怀那些在建设祖国、建设城市的艰苦奋斗中所付出努力甚至牺牲的先辈。这次现场学习定能为老师们的爱国主题课程和教育提供素材和情感依托。 　　科技引领革命，一切皆有可能——参观金山软件园科技博览馆 春光明媚，惠风和畅，我们走进博览馆，去了解金山软件的发展历程和远大梦想。科技造福人类，科技改变世界，学员们在这里畅游体验未来的云世界，感受到了金山无限的智慧和科技的伟大力量。 　　学习党史，传承红色基因——参观杨匏安故居陈列馆 通过参观杨匏安陈列馆，我们充分了解到了杨匏安少年时期的成长经历和优秀品质、传播马克思主义的突出贡献、投身革命斗争的感人事迹、杨匏安良好的红色家风故事等，并深刻感受到了杨匏安理想信念坚定的优秀品格、英勇无畏的牺牲精神和公忠不可忘的高尚家国情怀。学习革命先烈成长经历、感人事迹和优秀品质激励着我们奋发进取。学党史、明初心、砥砺奋进，时刻牢记和践行党的宗旨，勇于担当，以更饱满的热情投身到教育工作中，积极发挥中坚力量。 　　大国工程，工匠精神熠熠生辉——走近港珠澳大桥 学员们遥望大桥，自是心中激荡。天幕湛蓝，些许寥寥白云点缀，大桥如天之海之穹桥，无终长龙，横跨海面。三千多个日日夜夜，铸就了世上最长的跨海大桥，工匠精神在海面上熠熠生辉。这座桥全长55千米，海底沉管隧道长达6.7千米，历时9年完工，拥有7个世界之最，它不仅仅是一座举世瞩目的超级大工程，更是中国自主创新、生态和谐的代名词，祖国真正强大起来了! 　　探寻中国民主革命伟大先行者，探索中华民族伟大复兴之路——参观孙中山故居博物馆 孙中山，是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱，中华民国和中国国民党的缔造者，孙中山制定三民主义学说作为指导思想，旨在建立一个民有、民治、民享的共和国，建立一个自由、平等、博爱的和谐社会，他宣誓要以“博爱”、“天下为公”、“世界大同”为己任，实现中国和世界文明共享，共同进步，建立一个天下为公的大同世界，造就和谐安康幸福的人类社会。他总结了40年的革命经验，得出结论说：“必须唤起民众，及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。”发出了“革命尚未成功，同志仍须努力”的号召。 　　一周的珠海学习之旅即将结束，我们在行走中不断印证“读万卷书，行万里路”的读书哲理。知识要在实践中运用，联系实际，才能有深刻的理解和见识。我们会努力将自己的所学，能在生活中体现，理论结合实际，学以致用。 道阻且长行则将至 　　一周的学习转瞬即逝，一场场报告，一处处体验，犹如打开了一扇窗，拨云见日，我们在一次次的感悟中豁然开朗，得到了不少教学上的启迪，更感受到了大师们的人格魅力和理想追求。这次培训，像梳子，帮我们反思梳理过去的教学理念；像春风，为我们送来了春的气息；像舞台，给予展示自我、收获自信的机会；像灯塔，照亮了我们未来努力的方向！ 　　在中山大学领导、江汉大学领导和特级老师李莉的主持下，名师素养提升培训班召开了简短而隆重而热烈的结业仪式。 领导总结讲话和培训班学员代表发言。 领导们为培训班优秀学员颁奖。 大家纷纷合影留念，记录这段幸福、美好的学习生活。 学习花絮 匆匆一周我们武汉教育人以梦为马静心那场诗意的修行为了麦田守望也为不负韶华细读厚积文化底蕴共研直面教育现场深思提升教育魅力一群人的教研修行道阻且长行则将至逐光而行行将致远未来可待